Студопедия — Задачи повышенной сложности*. 1.В процессе окисления смеси бензола и его ближайшего гомолога раствором перманганата калия в кислой среде при нагревании получено 8,54 г одноосновной
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи повышенной сложности*. 1.В процессе окисления смеси бензола и его ближайшего гомолога раствором перманганата калия в кислой среде при нагревании получено 8,54 г одноосновной






 

1. В процессе окисления смеси бензола и его ближайшего гомолога раствором перманганата калия в кислой среде при нагревании получено 8,54 г одноосновной органической кислоты. При взаимодействии этой кислоты с избытком водного раствора гидрокарбоната натрия выделился газ, объем которого в 13 раз меньше объема такого же газа, полученного при полном сгорании исходной смеси углеводородов. Определить состав исходной смеси углеводородов (в % по массе).

2. 14,6 г смеси анилина и ароматического углеводорода- гомолога бензола- обработали бромной водой. При этом выпало 33,0 г осадка. Определите формулу углеводорода, если известно, что молярное отношение анилина к углеводороду равно 2:1. Напишите формулы изомеров.

3. При окислении водным раствором перманганата калия 0,06 моля неизвестного органического вещества образовалось 9,6 г бензоата калия, 5,88 г ацетата калия, 17,4 г диоксида марганца, 4,48 г гидроксида калия и вода. Определите формулу этого вещества.

4. 0,02 моль дизамещенного бензола, содержащего алкильный заместитель и заместитель, не подвергающийся окислению, обработали при нагревании нейтральным водным раствором перманганата калия. Выпавший бурый осадок массой 3,48 г отфильтровали, к фильтрату прибавили избыток водного раствора серной кислоты. Полученный осадок органического соединения отфильтровали, растворили в спирте и восстановили водородом над никелевым катализатором. Масса выделенного продукта восстановления составила 2,33 г при выходе 85% от теоретически возможного. Предложите структурные формулы исходного и конечного соединений, если известно, что в продукте восстановления массовая доля углерода составляет 61,3%, а массовая доля водорода-5,11%.

5. 0,0016 моль ароматической кислоты, полученной при окислении гомолога бензола, растворили в водном растворе гидрокарбоната калия, при этом выделилось 71,68 мл газа (н.у.). Определите возможное строение карбоновой кислоты и исходного углеводорода, а также его массу, если известно, что масса полученной ароматической кислоты в 1,383 раза больше массы углеводорода, взятого для окисления. Приведите уравнение реакции окисления углеводорода.

6. 0,073 моль углеводорода с массовой долей углерода как элемента 92,31% окислили нейтральным водным раствором перманганата калия. Выпавший осадок отфильтровали, к фильтрату добавили избыток раствора серной кислоты. При этом выделилось 1,635 л (н.у.) газа и образовался белый осадок бензойной кислоты. Определите строение исходного углеводорода.

7. 1,2 г углеводорода окислили при нагревании нейтральным водным раствором перманганата калия. Выпавший осадок отфильтровали, к фильтрату добавили избыток раствора серной кислоты. При этом выделилось 1,22 г бензойной кислоты и 448 мл (н.у.) газа. Определите строение исходного углеводорода.

8. При взаимодействии некоторого углеводорода с избытком брома при освещении образуется единственный дибромид, 5,202 г которого нагрели с избытком водного раствора нитрата серебра. При этом выпало 6,392 г осадка, и отделилась органическая жидкость. При взаимодействии этой жидкости с аммиачным раствором оксида серебра выпало 3,672 г осадка. Известно, что исходный углеводород при взаимодействии с бромом в присутствии бромида железа (III) образует два изомерных монобромида в соотношении 99:1. Определите строение исходного углеводорода. Напишите уравнения соответствующих химических реакций. Предложите метод получения этого углеводорода из доступного сырья.

9. Ароматический углеводород при нитровании дает одно мононитросоединение. Определите формулу углеводорода, если продукт восстановления мононитропроизводного полностью поглощает газ, образующийся при взаимодействии 14,04 г хлорида натрия с избытком концентрированной серной кислоты.

10. Ароматический углеводород с одним бензольным кольцом содержит 91,53% углерода по массе. При окислении 2,36 г этого углеводорода подкисленным раствором перманганата калия выделяется 481 мл газа (200С и нормальное давление), а при нитровании образуется смесь, содержащая два мононитропроизводных. Установите возможную структуру исходного углеводорода и напишите схемы упомянутых реакций. Сколько мононитропроизводных образуется при нитровании продукта окисления углеводорода?

11. При взаимодействии некоторого углеводорода с избытком брома при освещении образуется единственный дибромид. Порцию этого дибромида массой 5,202 г нагрели с избытком водного раствора нитрата серебра. В результате образовался осадок массой 6,392 г и отделилась органическая жидкость. При взаимодействии этой жидкости с аммиачным раствором оксида серебра образовался осадок массой 3,672 г. Известно, что исходный углеводород, реагируя с бромом в темноте в присутствии бромида железа (III), образует два монобромида в соотношении 99:1. Определите строение углеводорода. Напишите уравнения химических реакций, о которых идет речь в задаче. Как можно получить этот углеводород из доступного сырья?

12. Небольшой кусочек пластикового одноразового стаканчика нагрели без доступа воздуха до 400 о С. В результате нагревания был получен углеводород Х (содержание углерода 92,26 % по массе, плотность его паров по кислороду 3,25). Известно, что при окислении углеводорода Х раствором перманганата калия в кислой среде в качестве единственного органического продукта образовалась бензойная кислота. Выведите молекулярную формулу Х. Приведите структурную формулу и название углеводорода Х. Как называется исходный полимер? Напишите уравнение реакции (со всеми продуктами стехиометрическими коэффициентами) окисления углеводорода Х раствором перманганата калия, подкисленного серной кислотой.

 

 

Ответы.

1. Бензол-45,9%; толуол-54,1% 2. С8Н10 (этилбензол или диметилбензолы) 3. Пропилбензол 4. п -нитротолуол, п - аминобензойная кислота 5. о-этилтолуол, 0,192 г; о-фталевая кислота 6. Стирол 7. Кумол 8. п -трет-бутилметилбензол 9. С6Н6

10. п -винилметилбензол; одно мононитропроизводное

11. п -метилтретбутилбензол 12. Х – С8Н8,– стирол СН2=СН-С6Н5,

полимер – полистирол.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3568. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия