Студопедия — Writing. 1. Past Simple, regular verbs:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Writing. 1. Past Simple, regular verbs:






 

1. Past Simple, regular verbs:

 

1) Jane ____ a film. (to watch)

2) He _____ a box. (to carry)

3) They _____ their father. (to help)

4) John and Amy _____ things. (to swap)

5) I _____ to Andrew. (to talk)

6) Susan ____ with Peter. (to dance)

7) The boys _____ basketball. (to try)

8) We ______ a trip. (to plan)

9) She ______ her hair. (to wash)

10) The car _____ at the traffic lights. (to stop)

 

2. Positive statements in Past Simple:

 

1) They _____ something to drink. (to order)

2) Last summer I ______ to Stuttgart. (to go)

3) She ______ her homework in the afternoon. (to do)

4) He _____ to 10. (to count)

5) Our cat _____ a big mouse. (to catch)

6) In 2001 our class ____ a trip to Norwich. (to make)

7) The weather _____ really nice. (to be)

8) The secretary _____ the file yesterday. (to delete)

9) Paul _____ nothing to me. (to say)

10) The people _____ something to each other. (to whisper)

 

3. Past Progressive – Negations:

 

1) She _____ a cheeseburger. (not/to eat)

2) They ______ pictures. (not/to paint)

3) The teacher ______ the window. (not/to open)

4) Johnny _____ his bike. (not/to ride)

5) We _____ on the computer. (not/to work)

6) Doris _____ the news on TV. (not/to watch)

7) I _____ the trumpet. (not/to practise)

8) The friends _____ songs. (not/to sing)

9) Steve ______ a cigarette. (not/to smoke)

10) Sam and Liz _____ at a poster. (not/to look)

4. Negations in Past Progressive:

 

1) Julia _____ tea. (not/to drink)

2) They _____ the Internet. (not/to surf)

3) My brother _____ yesterday. (not/to sail)

4) Oliver _____ jokes. (not/to tell)

5) The children _____ their room. (not/to tidy)

6) We _____ ringtones. (not/to download)

7) Claire _____ her T-shirt. (not/to wash)

8) He _____ his homework. (not/to do)

9) Their parents _____ e-mails. (not/to write)

10) Our dog _____ after the white cat. (not/to run)

 

5. PastSimple - Negation of sentences:

 

1) He played handball. – He _____ handball.

2) Susan waited in the kitchen. – Susan _____ in the kitchen.

3) I made the beds. - I _____ the beds.

4) They cleaned the classroom. - They _____ the classroom.

5) She asked a lot of questions. – She _____ a lot of questions.

6) The friends got new computers. - The friends _____ new computers.

7) I was in Sofia last weekend. - I _____ in Sofia last weekend.

8) You built a house. - You ______ a house.

9) Christian bought a new guitar. - Christian _____ a new guitar.

10) We went shopping. - We ____ shopping.

 

6. PastSimple - Negation of sentences:

 

1) Andy bought a new shirt. - Andy _____ a new shirt.

2) They went shopping last Friday. - They _____ shopping last Friday.

3) She had a bath in the morning. - She ____ a bath in the morning.

4) We felt like a big ice-cream. - We _____ like a big ice-cream.

5) The students sat down. - The students _____ down.

6) Marie ran home. - Marie ______ home.

7) The managers shook hands on the deal. - The managers _____ hands on the deal.

8) William rode a horse. - William _____ a horse.

9) The nurse took Peter's temperature. - The nurse _____Peter's temperature.

10) I understood what the teacher said. - I ______ what the teacher said.

 

7. Negation of English sentences in Past Simple:

 

1) Peter woke up at seven. - Peter ______ at seven.

2) The children ran home. - The children ______ home.

3) I forgot to take the book with me. – I______ to take the book with me.

4) We turned off the computer. - We ______ the computer.

5) My friend looked after the baby. - My friend ______the baby.

6) Anne dropped a bottle of cola. – Anne______ a bottle of cola.

7) The boys jumped into the water. - The boys ______ into the water.

8) He finished his homework. - He _____ his homework.

9) They brushed their teeth. - They _____ their teeth.

10) The lady sent invitation cards. - The lady _____ invitation cards.

 

8. Questions in Past Simple:

 

1) _____ you ____ the door? (to close)

2) ______ Claire____ the housework? (to finish)

3) _____ he____ a bath yesterday? (to have)

4) ____ the boy _____ into the lake? (to jump)

5) _____ Ronald_____ the Tower of London? (to visit)

6) ____ Peggy and Olivia_____ after the baby? (to look)

7) ____ she _____ the invitation cards herself? (to make)

8) _____ the girl _____ the ketchup bottle? (to drop)

9) _____ Tim ____ the green T-shirt last Monday? (to buy)

10) _____ they _____ karate this morning? (to practise)

 

9. PastSimple – Questions:

 

1) _______ after the cat? (the dog/to run)

2) ________ photos when you were on holiday? (you/to take)

3) __________ to music yesterday evening? (Steven/to listen)

4) ________ a cup of tea in the café? (the ladies/to have)

5) _______ text messages during the lesson? (Nancy/to send)

6) ________ pullovers last Friday? (Melissa and Ruth/to wear)

7) _________ hello to people in the street? (your brother/to say)

8) __________ the windows in your classroom? (the teacher/to open)

9) _________ chess two weeks ago? (the girls in your class/to play)

10) __________ breakfast last morning? (your mother/to make)

 

10. Past Simple or Past Progressive

 

1) We _______ at the breakfast table when the doorbell _______.

2) He ________ a lot of friendly people while he _____ in California.

3) When they _______ the museum, the sun _____.

4) The students _________cards when the teacher _____ in.

5) While the children ____, their parents _____ TV.

6) It _____ to rain while she _____ the flowers in her garden.

7) When I _____ the door, it _____.

8) While Henry _____ a drink at the bar, his wife _____ in the sea.

9) He _____ a loud bang while he _____ to his friend.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 847. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия