Студопедия — Соотношение компетенции Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности ООН.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соотношение компетенции Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности ООН.






По общему правилу, Генеральная Ассамблея ООН вправе обсуждать любые вопросы или дела в пределах Устава ООН, относящиеся к полномочиям и функциям любого из органов ООН, делать рекомендации, в том числе адресованные Совету Безопасности ООН.

Генеральная Ассамблея ООН может обращать внимание Совета Безопасности ООН на ситуации, которые могли бы угрожать международному миру и безопасности.

Вместе с тем, Генеральная Ассамблея ООН не может делать свои рекомендации, касающиеся спора или ситуации, по отношению к которому или которой Совет Безопасности ООН выполняет возложенные на него Уставом ООН функции, если только Совет Безопасности ООН не запросит ее об этом.

В 1950г. Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию «Единство в пользу мира», в которой констатировала, что в случае, если Совет Безопасности ООН в результате разногласия постоянных членов оказывается не в состоянии принять меры по обеспечению международного мира и безопасности, Генеральная Ассамблея ООН может сама рассмотреть вопрос, дать необходимые рекомендации относительно коллективных мер, а в случае необходимости даже применить вооруженные силы для поддержания и восстановления международного мира и безопасности.

Ряд своих полномочий Генеральная Ассамблея ООН осуществляет по рекомендации Совета Безопасности ООН (например, прием государств в члены ООН). В соответствии с консультативным заключением Международного суда ООН от 3 марта 1950 года, это следует толковать в том смысле, что Генеральная Ассамблея ООН не может принять по этим вопросам положительного решения, пока не будет рекомендации (хотя бы и отрицательной) Совет Безопасности ООН.

Совет Безопасности ООН представляет на рассмотрение Генеральной Ассамблеи ООН ежегодные доклады и, по мере надобности, специальные доклады.

 

39. Вооруженные силы ООН: виды, правовые основы и порядок формирования и деятельности.

ООН не имеет собственных вооруженных сил, они представляются в ее распоряжение государствами-членами в соответствии с резолюциями Совета Безопасности ООН. Для этого могут заключаться специальные соглашения между Советом Безопасности и членом (членами) ООН. Такое государство может быть приглашено к участию в решениях Совета Безопасности ООН.

По вопросам применения вооруженных сил при Совете Безопасности ООН образуется Военно-Штабной комитет, в состав которого входят начальники штабов постоянных членов Совета Безопасности ООН или их представители, иные приглашенные члены.

Могут учреждаться региональные подкомитеты Военно-Штабного комитета при Совете Безопасности ООН.

Военно-Штабной комитет подчиняется Совету Безопасности ООН, руководит любыми вооруженными силами, представленными в распоряжение Совета Безопасности ООН.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2060. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия