Студопедия — Мастер добровольчества
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мастер добровольчества






Й детский добровольческий разряд

Подготовительная группа «Доброняшки» …………………………………………………. 4

 

Й юношеский добровольческий разряд

Интерактивная школа добровольчества …………………………………………………… 5

 

 

Кандидат в Мастера добровольчества

Антинаркотическая профилактическая тренинговая программа «Кто, если не Я?»6

Организация реабилитационных программ с молодёжью группы риска ………………........ 7

Медиация: курс для молодежного тренера…………………………………………………...... 8

Добровольчество в сфере психического здоровья …………………………………………….. 9

 

Мастер добровольчества

Choose or loose! Ты выбираешь, в каком мире будут жить твои дети! ……………………… 10

Гармония отношений: навыки ненасильственного общения для разрешения конфликтов…11

Использование арт-методов в миротворческой деятельности ………………………….....12

Межэтнический диалог: точка отсчета. Отборочный тренинг долгосрочной

программы «Новые горизонты» …………………………………………...…………………… 13

Менеджмент проектов ………………………………………………………………………... 15

Службы примирения. Профилактика межэтнических конфликтов ………………………….. 16

Формирование общероссийской идентичности как фактор гармонизации межнациональных отношений …………………………………………………………….… 18

 

ЧаВо (Часто задаваемые вопросы и ответы) ………………………………………………. 19

 


Подготовительная группа «Доброняшки»

Краткое описание:

Тренинг предназначен для молодых участников, впервые попавших на добровольческий слет и направлен на раскрытие внутреннего потенциала, возможно, еще не известного самому участнику. Также тренинг поможет определиться в направлении будущей добровольческой деятельности.

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   Добровольческое программы. Определение направления собственной добровольческой деятельности. Расширение представления детей о своих возможностях в добровольческой деятельности. Формирование позитивного взаимодействие с другими людьми (с помощью интерактивных игр)
Дневная сессия Знакомство участников. Добровольчество как социальное явление. Инфо- блок: понятие, виды. Мотивы участия в добровольческой деятельности. Разработка проектной идеи в рамках собственного выбранного направления. Реализация модели проектной идеи в рамках добровольческой деятельности

Требования к участникам:

-Активность;

-Желание работать;

-Оптимизм;

-Наличие безумных идей;

-Бесконечное чувство юмора;

Размер группы:

До 20 человек

Профиль тренеров:

Маша и Саша

 

E-mail:

Назад на содержание


Интерактивная школа добровольчества

Краткое описание

Тренинг направлен на молодежь, которая мало знакома с термином «добровольчество». В ходе работы с группой на реальных примерах будут рассмотрены виды добровольческой деятельности, что поможет каждому участнику выбрать направление добровольческой деятельности для дальнейшего развития. Также тренинг предполагает написание начальных добровольческих проектов.

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   Кто такой доброволец? Мотивы добровольчества. Что такое молодежное участие. Добровольческие программы в вузах.
Дневная сессия Знакомство участников. Введение в тему. Добровольчество как социальное явление Направление добровольческой деятельности. Правовое регулирование добровольческой деятельности. Понятие добровольческого проекта. Как нужно составлять добровольческий проект.

 

Требования к участникам:

- дисциплинированность (пунктуальность)

- желание работать и развиваться в сфере добровольчества;

- присутствие на всех сессиях тренинга.

Размер группы: 20-25

 

Профиль тренеров:

Мархиев Мурад ‒ тренер

Движения Добровольцев Ставрополья (ДДС).

Опыт работы на молодежных форумах и тренингах

на территории СКФО.

Студент 4 курса Северо- Кавказского федерального университета

E-mail: [email protected]

Вологдина Анастасия ‒ тренер

Движения Добровольцев Ставрополья (ДДС).

Опыт работы на молодежных форумах и тренингах

на территории СКФО.

Студентка 3 курса РАНХиГС при президенте РФ

E-mail: [email protected]

Назад на содержание

 








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия