Студопедия — Основы сторожевой службы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основы сторожевой службы






Чтобы приучить щенка к сторожевой службе, можно использовать следующее упражнение. Перед этим нужно кого–нибудь попросить о помощи.
На прогулке с собакой взять ее на короткий поводок и выбрать тропу или узкую дорогу. Помощник дрессировщика, спрятавшийся заранее за деревьями, кустами или другими укрытиями в 15–20 шагах, должен создавать шум, ударяя палкой по земле и стволам деревьев. Хозяин в этот момент командует: «Слушай!» и, увидев, что щенок обратил внимание на шум и насторожился, одобрит это восклицанием «Хорошо!» и лаской.
Затем нужно подать определенный сигнал (например, поднять руку) для помощника, который после этого должен выйти из–за укрытия и замахать палкой, пугая и дразня щенка. Когда собака разозлится и начнет движение в сторону помощника, он медленно отступает, а щенку во время приближения позволяет схватить зубами выставленный в руке кусок ткани. Когда щенок его крепко схватит, нужно подтягивать ткань к себе. Борьба должна быть непродолжительной, после чего помощник отпускает ткань, а хозяин ее забирает, командуя: «Дай!». Затем можно завершить упражнение, уложив помощника командой «Ложись!», которую подает дрессировщик. Собака при этом поощряется восклицанием «Хорошо!», угощением и поглаживанием.

Некоторые навыки специальной дрессировки нужно выработать, когда лабрадор еще маленький.
Сильно возбуждать щенка нельзя, поэтому не следует очень активно тянуть ткань и дергать за нее, замахиваться и тем более бить собаку тканью или палкой. Это может вызывать у щенка злобу и другие ярко выраженные признаки активно–оборонительной реакции, которые должна демонстрировать взрослая собака. Подготовительные упражнения специальной дрессировки для щенков в возрасте 6–8 мес должны лишь выработать у животных смелость, настороженность, недоверчивость по отношению к посторонним людям. Крепкая хватка также может пригодиться в будущем.

Спустя 20-25 мин упражнение можно любое повторить и вернуться к нему во время следующей прогулки.
Помощник дрессировщика не должен позволять себе действия, способные напугать щенка. Проявление у него боязни (трусости) сразу после выхода помощника из–за укрытия и взмахов куском ткани означает немедленное прекращение упражнения. Нужно увести щенка в сторону, успокоить его угощением и не проводить в этот день данное упражнение.
Возобновить занятия можно через 2–3 дня, только проводить их в более легких условиях: помощник должен находиться гораздо дальше от щенка (на расстоянии 35–40 шагов). После того как щенок проявит настороженность и возбуждение и начнет двигаться к помощнику, тот должен более активно, чем на первом занятии, убегать от щенка. Это поможет активизировать у животного смелость и стремление преследовать убегающего человека.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 417. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия