Студопедия — И что это такое? Ты уже говорил мне об этом. Но скажи мне еще раз, «здесь» и «сейчас».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И что это такое? Ты уже говорил мне об этом. Но скажи мне еще раз, «здесь» и «сейчас».






Ты используешь всю Жизнь полностью, — какую бы то ни было из многих жизней, — чтобы быть и решить, Кто Ты Действительно Есть; выбрать и создать того, Кто Ты Действительно Есть; испытать и реализовать свою нынешнюю идею о себе. Ты пребываешь в Вечном Моменте сотворения Себя, реализации Себя через процесс выражения Себя.

Ты притянул к себе людей, события и обстоятельства твоей жизни в качестве инструментов, чтобы сформировать Величайший Образ Наивысшего Представления, которое ты когда-либо имел о себе. Процесс творения и воссоздания является непрерывным, непрекращающимся и многослойным. Всё это происходит «прямо сейчас» и на многих уровнях.

На линии своей жизни ты воспринимаешь свой опыт как опыт прошлого, настоящего и будущего. Ты представляешь, что у тебя одна жизнь, или их может быть много, но только одна в определенное время. А что, если бы «время» вообще не существовало? Тогда все твои «жизни» у тебя были бы одновременно! И так происходит на самом деле!

Ты живешь этой жизнью, которую ты сейчас воспринимаешь, — в своем Прошлом, в своем Настоящем и в своем Будущем одновременно! Было ли у тебя когда-нибудь «дурное предчувствие» по поводу какого-то будущего события — настолько сильное, что заставило тебя избежать этого события?

На вашем языке это называется «предвестием». С Моей точки зрения это просто знание, которое тебе вдруг открылось — о том, что ты только что пережил в своем «будущем». Твое «будущее ты» говорит: «Эй, это было не слишком забавно. Не делай этого!»

Ты также живешь и другими жизнями — ты называешь их «прошлыми жизнями» — прямо сейчас, — хотя и воспринимаешь их как что-то из «прошлого» (если ты вообще их воспринимаешь), и это тоже правильно. Тебе было бы трудно играть в удивительную игру, какой является жизнь, если бы ты достиг полного осознания того, что происходит.

Даже то, что здесь написано, не может дать тебе его. Если бы это случилось, — то «игра» бы закончилась! Процесс зависит от полноты процесса, как такового, — включая отсутствие у тебя полной осведомленности на этой стадии.

Поэтому, благословляй Процесс и воспринимай его, как величайший дар Добрейшего Творца. Принимай Процесс и следуй ему в покое, мудрости и радости. Используй Процесс и превращай его из того, что ты терпишь, в то, что ты привлекаешь в качестве инструмента в создании самого великолепного опыта во Все Времена: реализации твоей Божественной Сущности.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия