| Лекції
| 15,0 балів
| |
| Практичні
| 14,0 балів
| |
| Самостійна робота студентів без викладача, в т.ч.:
| 10 балів
| |
| - виконання індивідуальних завдань;
|
| |
| - участь у конференціях;
|
| |
| - підготовка публікації;
|
| |
| - реферати.
|
| |
| Контрольні заходи
| 11,0 балів
| |
| Захист модулів
| 20,0 балів
| |
| Разом
| 70,0 балів
| |
| Лекції
|
| |
| 15,0 балів: 15 лекцій = 1,0 бал / лек
|
| |
| за перерахунком 15 лек х 1,0 бал/лек = 15,0 балів
|
| |
| Розподіл балів за категоріями діяльності студента:
|
| |
| присутність
| 0,5 бали
| |
| ведення конспекту
| 0,5 балів
| |
| Всього балів за одну лекцію
| 1,0 бал
| |
| Практичні заняття
|
| |
| 14 балів: 14 практ. робіт = 1,0 бал / практ. роб.
|
| |
| за перерахунком 14 практ. робіт * 1,0 бал / практ. робіт = 14 балів
|
|
| Розподіл балів за категоріями діяльності студента:
|
| |
| присутність
| 0,2 бали
| |
| якісне і своєчасне виконання
| 0,3 бали
| |
| захист роботи:
|
| |
| - виконання завдань на 90 – 100 %
| 0,5 бали «5»
| |
| - виконання завдань на 75 – 89 %
| 0,3 бали «4»
| |
| - виконання завдань на 60 – 74 %
| 0,1 бали «3»
| |
| Всього балів за одне практичне заняття:
|
| |
| - виконання завдань на 90 – 100 %
| 1,0 бал «5»
| |
| - виконання завдань на 75 – 89 %
| 0,8 балів «4»
| |
| - виконання завдань на 60 – 74 %
| 0,6 балів «3»
| |
| Самостійна робота студентів без викладача:
| 10 балів
| |
| Контрольні заходи
| | |
| 11,0 балів: 2 контрольні роботи = 5,5 бали / 1 робота
| | |
| Виконання завдань на 90 – 100 %
| 5,5 бали «5»
| |
| Виконання завдань на 75 – 89 %
| 4,0 бала «4»
| |
| Виконання завдань на 60 – 74 %
| 3,0 бали «3»
| |
| Виконання завдань на 35 – 59 %
| 1,0 бали «2»
| |
| Захист модуля
| | |
| 20 балів: 2 модуля = 10 балів / 1 модуль
| | |
| Виконання завдань на 90 – 100 %
| 10 балів
| |
| Виконання завдань на 75 – 89 %
| 8 балів
| |
| Виконання завдань на 60 – 74 %
| 6 балів
| |
| Виконання завдань на 35 – 59 %
| 4 бали
| |
| Виконання завдань на 20 – 34 %
| 2 бали
| |
| Виконання завдань менше 20 %
| 0 балів
| |
| | | | | | | | |
