Требования к уровню освоения дисциплины.В результате изучения дисциплины «Бюджет и бюджетная система РФ» студент должен знать: 1. Основные понятия и инструменты экономики государственного сектора. 2. Структуру финансовой и бюджетных систем. 3. Основы законодательства и других нормативных документов, регламентирующих порядок принятия и исполнения бюджета РФ. 4. Основные понятия, применяемые в области бюджетных отношений. 5. Механизмы формирования доходов и расходов бюджета различных уровней. 6. Структуру и источники формирования доходов бюджетов различных уровней бюджетной системы, а также направления и формы расходования бюджетных средств. 7. Состав и роль конкретных участников бюджетного процесса. 8. Организационно-правовые основы построения бюджетной системы Российской Федерации, основы формирования доходов и расходов бюджетов в разрезе бюджетной классификации, содержание и порядок организации бюджетного процесса, содержание и особенности бюджетной политики Российской Федерации. 9. Направления взаимодействия различных факторов, оказывающих влияние на финансы органов власти, методов и методик государственного регулирования бюджетного и налогового процессов. 10. Современные методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике. В результате изучения дисциплины студент должен уметь: 1. Ориентироваться в конкретных направлениях и мерах по реализации финансовой политики государства. 2. Определять стадии бюджетного процесса. 3. Применять теоретические знания на практике в сфере финансового планирования и управления. 4. Пользоваться категориальным аппаратом, работать с законами и нормативными актами, справочниками, статистическими и периодическими изданиями по организации бюджетного процесса и формированию бюджетной политики. 5. Осуществлять поиск информации полученному заданию, необходимой для решения поставленных экономических задач. 6. Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о бюджетных показателях. 7. Выявлять тенденции изменения бюджетных показателей и явлений бюджетной политики. 8. Анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие на уровне бюджета. 9. Систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления. 10. Определять параметры, необходимые для формирования доходной и расходной частей бюджетов различных уровней бюджетной системы. 11. Работать с информацией по бюджетной системе страны из различных источников. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие навыки: 1. Аналитической и практической работы с нормативно-правовыми актами в области бюджетного процесса. 2. Анализа финансовые показатели, характеризующие как бюджет страны в целом, так и отдельные направления текущих доходов и расходов бюджета, определять социальную направленность бюджетной политики. 3. Построения смет в соответствии бюджетной классификацией. 4. Применения принципа сбалансированности доходов и расходов при формировании смет. 5. Проведения мониторинга и анализа отдельных финансовых показателей, характеризующих содержание и особенности бюджетной политики. 6. Расчетов социально-экономических и финансовых показателей. 7. Владения механизмами оценки эффективности инвестиционных проектов в развитие территории, и анализа финансовой деятельности предприятий и учреждений, методами контроля проведения конкурсов, аукционов при размещении государственных и муниципальных заказов, анализа факторов снижения эффективности управления финансами. 8. Использования методов оптимизации расходования бюджетных средств территории. 9. Поиска решений по различным вопросам управления бюджетом и бюджетной системой государства. 10. Работы с финансовыми документами в бюджетной сфере. Обладать следующими компетенциями: v способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1- 080100 – 00); v способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2- 080100 – 00); v способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3- 080100 – 00); v способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4- 080100 – 00); v способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5- 080100 – 00); v способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6- 080100 – 00); v способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7- 080100 – 00); v способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8- 080100 – 00); v способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9- 080100 – 00); v способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10- 080100 – 00); v способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11- 080100 – 00); v способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12- 080100 – 00); v способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13- 080100 – 00); v способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14- 080100 – 00); v способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15- 080100 – 00); v умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5- 080100 – 00); v владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13- 080100 – 00). 1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу (например, гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный) и междисциплинарные связи. «Бюджетная система Российской Федерации» является специальной профессиональной дисциплиной для направления подготовки специалитета «Финансы и кредит». Изучение данной дисциплины базируется на ранее пройденных специальных курсах: «Экономическая теория», «Финансы». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Государственный и муниципальный долг», «Инвестиции», «Страхование», «Целевые бюджетные и внебюджетные фонды», «Рынок ценных бумаг».
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (104 часа) на 2012 – 2013 уч. год для студентов Ф-400, ФЗ-300, ФЗ-400
|
