Урок первый. Работы по электрическому освещению с проверкой напряжением 42 В

Работы по электрическому освещению с проверкой напряжением 42 В

 

При устройстве электрического освещения для подачи напряжения к источникам потребления электроэнергии используется двухпроводная линия, обычно состоящая из фазного и нулевого провода, а в качестве потребителей энергии используются светильники и розетки, предназначенные для присоединения различных переносных приборов и устройств. Электрическая схема на планах освещения обычно изображается в однолинейном исполнении, а все соединения на плане обозначаются точкой и должны выполняться в соединительных коробках. Развёрнутых же схем соединений в коробках к планам освещения не прилагается, так как предполагается, что электрик сам составит схему соединений и выполнит эти соединения. Здесь же в коробке, иногда, скапливается достаточно много проводов, и для некоторых учащихся операция по выполнению соединений в соединительных коробках кажется непонятной, достаточно сложной и трудной. Чтобы эта работа не казалась непонятной и сложной будущим электрикам мы предлагаем им выполнить 17 практических упражнений по соединению проводов в соединительных коробках (Стр. 70).

Работы выполняются в тетради и в соединительных коробках. В лицее для проверки выполненных работ изготовлен комплект установочных элементов (Фото 1). К контактам элементов присоединены гибкие проводники с розеточными контактами на концах, их можно оснастить и «крокодильчиками», которые легко можно присоединить к рабочей схеме.

Комплект состоит из 4х патронов с лампами на напряжение 220 В, 5ти выключателей, один из них сдвоенный, 4х розеток, электрического звонка и кнопки к нему. Напряжение для проверки работ не более 42 В.

 

В качестве примера для разработки монтажной схемы возьмём работу № 3 (Стр. 70). Эта схема встречается в небольших помещениях, к примеру; в комнатах общежитий, где обычно один светильник с выключателем и одна розетка для подключения переносных электроприборов: приёмника, утюга, телевизора. В такой комнате обычно устанавливается одна соединительная коробка, где и выполняются соединения. На рисунке изображен план освещения такой комнаты, а в нижней части рисунка показана последовательность разработки схемы соединений в соединительной коробке. Эти работы обычно выполняются в учебных мастерских, но их можно повторить и в домашних условиях (в тетради) или на предприятии, во время производственной практики.

 

Из приведённого примера видно:

1. В соединительной коробке восемь проводов.

 

2. К розетке фаза и ноль подключаются напрямую.

3. Лампа подключается к нулевому проводу напрямую, а фазный провод подключается к лампе через выключатель.

 

4. В соединительной коробке три соединения; в двух соединениях соединены три провода (на фазном и нулевом проводе), а в третьем соединении два провода.

 

 

Собранную и подготовленную для проверки работоспособности электрическую схему следует проверить на отсутствие короткого замыкания омметром или прозвоночным устройством, для этого включить все выключатели, вывернуть все лампы из патронов и отсоединить от розеток все подключённые к ним электроприборы, омметр должен показать отсутствие электрической цепи. В действующих электроосветительных установках проверяется сопротивление изоляции электроустановки мегомметром, в этом случае сопротивление изоляции должно быть не менее 500 кОм.

 

Возмём схему № 13. Здесь в коробке 16 проводов. В схеме задействовано 2 выключателя, 4 лампы, розетка, и провода от источника питания 42 В. Каждый выключатель включает две лампы. При работе со схемой в тетради следует шире располагать элементы схемы, не мельчить, так чтобы все соединения были чётко видны и было видно от каких элементов какие проводники учавствуют в данном соединении. Возможно с первого раза не получится разработать схему соединений аккуратно, чётко и понятно. В этом случае нужно заставить себя переделать работу с тем, чтобы развёрнутая схема была понятна не только себе, но и любому электрику. Выполнив работы с одной коробкой можно перейти к работам с двумя соединительными коробками. 17 учебных работ вполне достаточно для приобретения первоначальных умений и навыков работы с электрическими схемами освещения.

 

Следует помнить: при использовании светильников и розеток с заземляющими контактами для их заземления нужен дополнительный провод, так как использовать нулевой провод для освещения и одновременно для заземления нельзя. При монтаже электрического освещения удобно пользоваться разноцветными проводами, в этом случае не нужно прослеживать фазный провод по всей длине трассы. Если у вас нет возможности выполнить практическую часть работы можно потренироваться разработкой схем соединений в тетради, так как учащийся самостоятельно разработавший развёрнутую схему соединений, в большинстве случаев, правильно выполняет и практическую работу в соединительной коробке.

урок второй

назад