Студопедия — Учась принимать
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учась принимать






Когда я вернулся домой в тот вечер, женщина из церкви, подруга Каролин. пришла к нам.

— Сегодня я молилась, и Господь сказал, что мне нужно что-то принести для вас, — сказала она.

— Что? — спросил я.

— Кеннет Коупленд был здесь на прошлой неделе, и его проповеди записывались. И Господь повелел мне принести пленку с этими записями. Здесь семь пленок с проповедями.

— Господь сказал, что, если вы прослушаете их, ваша жизнь изменится полностью, — сказала она.

— Я благодарен вам, но не знаю, как мне их послушать. У меня нет магнитофона, — произнес я.

— Сейчас я вернусь.

Она вернулась с магнитофоном. Это был огромный бобинный магнитофон, да еще и с колонками, которые приставлялись к нему.

— Извините, — сказала она.

— За что? — удивился я.

— Бог также сказал мне, чтобы я отдала вам свой магнитофон, но я понадеялась, что у вас есть, и не хотела отдавать.

— Но я не могу взять ваш магнитофон.

Я не привык, чтобы люди давали мне что-то. Я был независимым. Мне не могли ничего дать. Если я только сам не заработаю своими руками, а иначе не возьму.

— Нет, не возьму, — сказал я.

— Бог повелел мне, — ответила женщина.

— Мне все равно. Я не могу взять.

— Позвольте мне дать его вам взаймы. Вы сможете послушать пленки.

— Хорошо. Я возьму, чтобы послушать пленки.

Я поставил магнитофон в спальне для гостей, поставил туда небольшой столик, взял блокнот и стал слушать пленки ночью, после того, как Каролин уходила спать. Первая прослушанная проповедь была последней из серии «Слово веры». Я прослушал проповедь один раз и захотел послушать еще.

Я был потрясен. Невероятно. Это было слишком хорошо для правды. Вы должны понять, что в то время немного было проповедников Слова веры. Этот человек проповедовал так, как не проповедовали в большинстве церквах.

Я начал слушать те вещи, которые должны были изменить мою жизнь в корне. У меня было желание слушать эти пленки снова и снова. Если проповедник говорил то, что мне было непонятно, я перематывал пленку обратно и слушал снова. Я слушал снова и снова. После того как я таким образом прослушал четырнадцать пленок, я стал понимать. Слово ожило в моем сердце.

Я стал конспектировать каждую проповедь. Я их записывал и затем на маленькой печатной машинке распечатывал тезисы. У меня все еще сохранился блокнот, в котором я начал делать записи с 1969 года.

Я записывал ключевые моменты, которые подчеркивал в своих проповедях брат Коупленд, и затем пытался практиковать их в своей жизни. В этой книге вы найдете выдержки из моих конспектов. В них было самое важное, и это пригодилось мне, и думаю, что также пригодится и вам. Прочитайте эти отрывки, перечитайте и размышляйте над каждым пунктом, пока это не станет откровением для вас.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия