Студопедия — Imperfekt слабых глаголов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Imperfekt слабых глаголов






 

Imperfekt слабых глаголов образуется от основы глагола с помощью суффикса - (e) te.

[Основа глагола] + - (e)te+личные окончания

machen – mach te arbeiten – arbeit ete

 

У глаголов на - d, -t, -ss, -bn, -gn, -chn, -fn, -dm, -tm, -chs при спряжении между корнем и окончанием появляется е: du bad e test,er zeichn e te.

Отделяемые приставки в Imperfekt отделяются.

Das Mädchen machte das Fenster zu.

1-е и 3-е лицо единственного числа всех глаголов не имеет личных окончаний.

ich sagte wir sagten ich tanzte wir tanzten
du sagtest ihr sagtet du tanztest ihr tanztet
er, sie, es sagte sie, Sie sagten er, sie, es tanzte sie, Sie tanzten

Imperfekt (Präteritum) сильных глаголов

Сильные глаголы образуют Imperfekt с помощью изменения корневого гласного (эту форму можно найти в конце словаря в таблице глаголов сильного и неправильного спряжения, её нужно заучивать наизусть):

e ssen – a β st e hen – st a nd g e hen – g i ng bl ei ben – bl ie b

 

schreiben (писать) kommen (идти, приходить)
ich schr ie b k a m
du schr ie bst k a mst
er, sie, es schr ie b k a m
wir schr ie ben k a men
ihr schr ie bt k a mt
sie, Sie schr ie ben k a men

Запомните Imperfekt глаголов sein, haben, werden:

ich war hatte wurde wir waren hatten wurden
du warst hattest wurdest ihr wart hattet wurdet
er, sie, es war hatte wurde sie, Sie waren hatten wurden

Упр. Употребите следующие предложения в Imperfekt.Переведите:

1. Der Junge zeichnet gut. 2. Der Unterricht beginnt um 8.30. 3. Wir lesen in den Deutschstunden viele Texte. 4. Georg sitzt immer in der ersten Reihe. 5. Meine Schwester träumt von der Bühne. 6. Wir (besuchen) gestern unsere Freundin. 7. Er hat Deutschunterricht. 8. Wir legen die Prüfungen im Juni ab. 9. Er ist in der Türkei. 10. Jeden Sonntag fahre ich nach Hause.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 517. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия