Студопедия — Основные теоретические положения. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников треугольником
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные теоретические положения. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников треугольником






Лабораторная работа № 4

Исследование трехфазной цепи при соединении приемников треугольником

Цель работы

Опытное и аналитическое исследование различных режимов трехфазной электрической цепи при соединении приемников треугольником.

 

Пояснения к лабораторному стенду

Работа выполняется на универсальном стенде. Перед выполнением работы необходимо с помощью перемычек собрать схему (рис. 1).

 

 

 

Основные теоретические положения

При соединении приемника треугольником расчет симметричной и несимметричной трехфазной цепи с учетом сопротивлений линейных проводов обычно выполняется путем преобразованием треугольника в эквивалентную звезду по формулам

 

; ; (1)

 

После преобразования задача сводится к расчету симметричной или несимметричной трехфазной цепи с приемником, соединенным звездой без нулевого провода. Решение такой задачи рассмотрено в предыдущей лабораторной работе.

Определив фазные напряжения в эквивалентной звезде методом, приведенным в предыдущей работе, можно найти линейные напряжения на приемнике:

 

; ; .

 

По закону Ома токи в фазах треугольника

 

; ; .

 

В аварийных режимах при обрыве фазы приемника или линейного провода расчеты упрощаются.

При обрыве фазы приемника (рис.3)

 

 

; ; ;

 

; ; ;

 

; ; .

 

В случае обрыва линейного провода получаем

 

; ;

 

; ; ;

 

; .

 

Построение диаграммы начинается с построения на комплексной плоскости векторов фазных токов , , . Затем, соединив их концы, строим векторы линейных токов.

Для построения диаграмм напряжений строим векторы фазных напряжений приемника, учитывая сдвиги фаз между соответствующими напряжениями и токами. Получаем замкнутый треугольник . Зная направления векторов линейных токов , , , из вершин полученного треугольника строим векторы падений напряжений в линейных проводах. Концы построенных векторов будут соответствовать точкам A, B, C источника. Соединив эти точки на диаграмме, получим векторы линейных напряжений, приложенных к схеме.

Пример диаграммы цепи с активными сопротивлениями линейных проводов и приемника показан на рис. 4.

 

 

Рис.4

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 804. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия