| №
п/п
| Критерий
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превос-ходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприем-лемо
|
| 1.
| Соответствие содержания кроссворда избранной теме
|
|
|
|
|
| 2.
| Грамотность, лаконичность в составлении вопросов
|
|
|
|
|
| 3.
| Количество вопросов в кроссворде.
|
|
|
|
|
| 4.
| Наличие списка использованной литературы.
|
|
|
|
|
| 5.
| Эстетически выдержанное оформление
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Итого баллов (средний балл по всем пунктам) ______________
Подпись преподавателя _______________
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки коммуникативных навыков студента
| №
| Критерий
| Уровень, оценка в баллах
|
| Превос-ходно
| Приемлемо
| Требует
коррекции
| Неприем-лемо
|
| 1.
| Навыки самопрезентации
|
|
|
|
|
| 2.
| Навыки активного слушания
|
|
|
|
|
| 3.
| Навыки точной и конкретной передачи информации
|
|
|
|
|
| 4.
| Навыки выражения своей точки зрения, своей позиции
|
|
|
|
|
| 5.
| Навыки аргументированной речи
|
|
|
|
|
| 6.
| Навыки проявления соучастия и интереса к партнеру
|
|
|
|
|
| 7.
| Навыки понимания эмоционального состояния партнера по общению.
|
|
|
|
|
| 8.
| Формирование навыков убеждения партнера
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
Итого баллов (средний балл по всем пунктам) ______________
Подпись преподавателя _______________
Шкала соответствия баллов по бально-рейтинговой буквенной системе
| Оценка по буквенной системе
| Цифровой эквивалент баллов
| Процентное содержание %
| Оценка по традиционной системе
|
| А
| 4,0
| 95-100
|
ОТЛИЧНО
|
| А-
| 3,67
| 90-94
|
| В+
| 3,33
| 85-89
|
ХОРОШО
|
| В
| 3,0
| 80-84
|
| В-
| 2,67
| 75-79
|
| С+
| 2,33
| 70-74
|
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
|
| С
| 2,0
| 65-69
|
| С-
| 1,67
| 60-64
|
| D+
| 1,33
| 55-59
|
| D
| 1,0
| 50-54
|
| F
|
| 0-49
| НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
|
Рекомендуемая литература
