Студопедия — Тестові завдання. 1. Поєднання різнорідних стилевих елементів чи довільний вибір стилістичного оформлення для будівель або художніх виробів
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестові завдання. 1. Поєднання різнорідних стилевих елементів чи довільний вибір стилістичного оформлення для будівель або художніх виробів






1. Поєднання різнорідних стилевих елементів чи довільний вибір стилістичного оформлення для будівель або художніх виробів, які мають якісно інше значення та призначення - ________________.

2. Основоположник української класичної музики, національної музичної творчості, професійної музичної школи в Україні (ХІХ ст.) - ______________.

3. Назвіть відомих діячів, що залишили сві й внесок у розвиток української скульптури ХІХ ст.

1) _____________________________;

2) _____________________________;

3) _____________________________.

4. Назвіть відомих діячів, що залишили сві й внесок у розвиток українського живопису ХІХ ст.

1) _____________________________;

2) _____________________________;

3) _____________________________.

5. Назвіть відомих діячів, що залишили сві й внесок у розвиток української музики ХІХ ст.

1) _____________________________;

2) _____________________________;

3) _____________________________.

6. Охарактеризуйте, чим збагатили українську культуру наступні діячі:

1) Вікентій Беретті __________________________;

2) Іван Мартос __________________________;

3) Марко Кропивницький ____________________;

4) Володимир Боровиковський _______________;

5) Остап Вересай ___________________________.

7. Охарактеризуйте, чим збагатили українську культуру наступні діячі:

1) Леонід Позен ___________________________;

2) Зигмунд Гороголевський _________________;

3) Микола Пимоненко _________________________________;

4) Марія Заньковецька ___________________________________;

5) Семен Гулак-Артемовський ____________________________.

8. Охарактеризуйте, чим збагатили українську культуру наступні діячі:

1) Петро Війтович ______________________________________;

2) Олександр Мурашко ___________________________________;

3) Михайло Вербицький _________________________________;

4) Михайло Щепкін ____________________________________;

5) Франц Боффо_________________________________________.

9. Встановити відповідність між пам’яткою української архітектури ХІХ ст. та її автором:

1) Потьомкінські сходи   а) б) в) г)   З. Горголевський Франц Боффо Вікентій Беретті Ф.Фельнер та Г.Гельмер.
2) Інститут шляхетних дівчат (Одеса)  
3) Оперний театр (Одеса)  
     

10. Встановити відповідність між пам’яткою української скульптури ХІХ ст. та її автором:

1) Пам’ятник А.-Е. Рішельє (Одеса)   а) б) в) г)   Гартам Вітвер Іван Мартос Антон Попель Михайло Микешин
2) Кінний пам’ятник гетьману Б. Хмельницькому (Київ)  
3) Постаті Нептуна, Адоніса, Діани, Амфітрити на площі Ринок (Львів)  
     

 

11. Встановити відповідність між пам’яткою українського живопису ХІХ ст. та її автором:

1) «Дівчина з Поділля»   а) б) в) г)   Василь Тропінін Олександр Мурашко Ілля Рєпін Архип Куїнджі
2) «Запорожці пишуть листа турецькому султану»  
3) «Місячна ніч на Дніпрі»  
     






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия