Студопедия — Законодательство о государственной службе: современное состояние и перспективы реформирования.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Законодательство о государственной службе: современное состояние и перспективы реформирования.






Государство, организуя и формируя свою государственную службу, использует в этих целях прежде всего закон, право. Законодательство о службе - непременное условие и правовая основа всей ее организации и деятельности. Характерным для развития законодательства о службе многих государств является наличие законодательных актов двоякого рода: акты, регулирующие только отношения по службе и всецело отводимые для этой цели. Это, как правило, законы (декреты, указы и др.) о государственной службе; другую группу составляят акты по иным вопросам государственной деятельности, в которых регулирование отношений по службе проводится частично, в связи с основным вопросом, например, положения о министерствах и других органах государства, законы о судебной системе, о прокуратуре и т.д., в которых кадровые вопросы решаются в своей основе, с последующей детализацией в специальных правовых актах.

Профессиональная госслужба впервые законодательно была оформлена в петровской «Табели о рангах» (1722г), которая с некоторыми изменениями прсуществовала до Октябрьской революции. После прихода большевиков к власти начал складываться номенклатурный принцип работы. В полном своем виде оформился к концу 30-х гг. и просуществовал фактически до конца 80-х. Современное законодательство о гс- началось с 1991 года. История г.с насчитывает 4 этапа:

1- 1991 -96 гг.- характеризуется отказом от советской партийно-номенклатурной системы, созданием новых кадровых служб, обеспечивающих подготовку и переподготовку госслужащих. Итог-ФЗ-119 1995 г. "об основах государственной службы РФ".

2-1997-осень 1999гг. Активизация усилий по административной реформе, предпринятой в рамках администрации Президента РФ и завершившейся подготовкой Концепции административной реформы, где впервые были проанализированы негативные моменты госслужбы.

3-зима1999- весна 2000 гг. разработка концепции реформы госуправления РФ, осуществленной в рамках Центра стратегических разработок Г. Грефа. Эта концепция являлась частью предвыборной программы В. Путина.

4- ноябрь 2000 г.- по наст. вр. Характеризуется активной подготовкой реформы. Указ Президента РФ о подготовке к маю 2000 г. "Концепции реформирования госслужбы РФ". Создаются рабочие группы по подготовке реформы.

Основные нормативно-правовые акты 4 этапа:

1.Концепция реформирования системы госслужбы РФ".

2.Указ Президента РФ № 885 от 12 августа 2002 г. "Об утверждении общих принципов поведения госслужащих".

3. "Федеральная программа "Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 годы)"

4. ФЗ № 58 от 27.05.2003г. "О системе госслужбы РФ"

5.ФЗ "О государственной гражданской службе РФ" от 27. 07. 2004 г. N 79

Законодательство о г.с. двухуровневое:

1 уровень- федеральное -Конституция РФ. В ней трижды упоминается о г.с.:

ст. 32 п. 4. -говорится о равном доступе к гс.

-ст. 71 п. "т" - в ведении РФ находится федеральная гс.

-ст. 97п.3- депутаты ГД не могут находиться на госслужбе.

А также федеральные законы:

ФЗ "О системе государственной службы в РФ" № 58 от 27.05. 2003 г

ФЗ "О государственной гражданской службе РФ" от 27. 07. 2004 г. N 79

Указы президента, Постановления Правительства - регулирующие отдельные вопросы. Следующий уровень- региональный: региональные Конституции или Уставы, законы субъектов, постановления региональных органов законодательной и исполнительной власти.

"Федеральная программа "Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009-2013 годы)".

Задачи: обеспечение взаимосвязи видов государственной службы, а также государственной и муниципальной службы; внедрение эффективных технологий и современных методов кадровой работы, направленных на повышение профессиональной компетентности, мотивации государственных служащих и обеспечение условий для увеличения результативности их профессиональной служебной деятельности; развитие системы дополнительного профессионального образования государственных служащих; совершенствование системы государственных гарантий на государственной службе; внедрение современных механизмов стимулирования государственных служащих.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия