Место дисциплины в структуре образовательной программы. Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
|
Компетенция
| Код
по ЕК НИУ
| Описание компетенции
| |
Академическая
(системная)
|
СК-Б1
| Способен учиться, приобретать новые знания, умения, ставить цели образовательной деятельности, искать способы и приемы достижения цели, осознавать ответственность за выполнение учебного труда.
| | Академическая
(системная)
| СК-Б2
| Способен применять профессиональные знания и умения на практике.
| | Академическая
(системная)
| СК-Б6
| Способен работать с информацией: находить, оценивать, использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)
| | Академическая
(системная)
| СК-Б8
| Способен работать в команде
| | Академическая
(системная)
| СК-Б9
| Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения
| | Академическая
(системная)
| СК-Б11
| Способен осуществлять производственную или прикладную деятельность в международной среде
| |
Научно-исследовательская
|
СЛК-Б3
| Осуществлять исследования в области экономики, вырабатывать научную концепцию решения профессиональной проблемы, генерировать новые идеи, формулировать научные гипотезы.
|
В результате обучения студент осваивает следующие языковые и речевые компетенции:
| Компетенция
| Код по ЕК НИУ
| Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
| Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| | Коммуникативная (лингвистическая)
| ИК-Б.2.4.2
| Умеет правильно использовать усвоенные фонетические, лексические и грамматические единицы при восприятии и порождении собственных высказываний на английском языке
| Все, предусмотренные авторами УМК
| | Дискурсивная
| ИК-Б.2.4.2
| Способен строить целостные, связные и логические высказывания разных функциональных стилей в устной и письменной речи
|
| | Стратегическая
| ИК.Б.2.4.2
| Умеет адекватно использовать вербальные и невербальные средства общения для решения коммуникативной задачи
|
| | Ссоциолингвисти-ческая
| ИК.Б.2.4.2
| Способен использовать и преобразовывать языковые формы в соответствии с социальными и культурными параметрами взаимодействия в сфере профессиональной коммуникации
|
| | прагматическая
| ИК-Б.2.4.2
| Использует язык в определенных целях в зависимости от ситуации, статуса собеседников и др. факторов общения
|
| | межкультурная
| ИК-Б2.4.2
| Действует в рамках культурных норм, принятых в культуре собеседников, умеет представить родную культуру средствами английского языка.
|
|
Тематический план учебной дисциплины
Рабочий учебный план
| Курс
| Название раздела
| Кафедра, за которой закреплен раздел
| Всего часов
| Аудиторные часы
| Самостоятельная работа
| | Лекции
| Семинары
| Практические занятия
| |
| Английский язык
| Кафедра иностранных языков
|
|
|
|
|
| |
| Английский язык
| Кафедра иностранных языков
|
|
|
|
|
| |
| Английский язык
| Кафедра иностранных языков
|
|
|
|
|
|
Тематический план
Курс
| Unit
№
| Группа
| Название темы
| Всего часов
| Аудиторные часы
| Контрольные работы
| Коллоквиум
| Самостоятельная работа
| |
| A, B
| Personality
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Education
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Work
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Review
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Business
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Advertising
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Review
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Design
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Trends
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Review
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| General review
|
|
|
|
|
|
Курс
| Unit
№
| Группа
| Название темы
| Всего часов
| Аудиторные часы
| Контрольная работа
| Реферат
| Самостоятельная работа
| |
| A, B
| Companies
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Leadership
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Strategy
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Pay
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| The Internet
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Marketing
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Outsourcing
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Finance
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Recruitment
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Counterfeiting
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Markets
|
|
|
|
|
| |
| A, B
| Websites
|
|
|
|
|
|
Курс
| Unit №
| Группа
| Название темы
| Всего часов
| Аудиторные часы
| Контрольные работы
| Реферат
| Самостоятельная работа
| |
| A,B
| Alliances
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Projects
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Teamworking
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Information
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Technology
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Data mining
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Law
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Data analysis
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Investment
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Energy
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Going Public
|
|
|
|
|
| |
| A,B
| Competition
|
|
|
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования
Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...
|
|
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
|
|
