Студопедия — Articles with Names of Seasons and Parts of the Day
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Articles with Names of Seasons and Parts of the Day






1. Names of seasons (spring, summer, autumn, winter) and parts of the day (day, night, morning, evening, noon, afternoon, dawn, sunrise, sunset and the like) take no article when used predicatively: It was summer / autumn/ morning/ evening/ night.

No article is used when such nouns are modified by the adjectives early, late, broad, high which do not describe any season or part of the day but indicate the time more precisely:

It was early morning / spring.

It was late evening / autumn.

It was broad day.

2. When the names of seasons and parts of the day are modified by a descriptive attribute, they are used with the indefinite article:

It was a fine clear morning.

It was a foggy evening in November.

He returned on a bright January morning.

3. The definite article is found with names of seasons and parts of the day in specific use, i.e. when some particular day, high summer or spring is meant. Identification is achieved by means of:

a) Linguistic context:

I shall not forget the evening I spent with him.

By the summer of 1943 Penny felt as though the war had been going on for ever.

In all these sentences the nouns in question have a limiting modifier.

b) Situation of utterance:

The day was hot and muggy.

The night was warm and beautifully still.

She went to Scotland for the summer.

4. The use of articles with names of seasons seems to be optional in combination with such verbs as: to come, to approach, to fall, to set in, to break and some other phrases. In such instances reference can be made to particular season (specific use) or to any season in general (generic use):

Night / morning came at last.

Day / dawn was breaking when we set out.

Night / twilight was falling quickly.

5. Note the use of articles in some prepositional phrases: in the morning, in the evening, in the daytime, in the afternoon, in the night, at night, at dawn, before dawn, after sunset, from morning to night, early in the morning, late in night, all through the day, day after day, night after night, through the autumn, for the winter, during the summer.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 807. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия