Студопедия — Практичне заняття № 9
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практичне заняття № 9






Тема: Творчість Джозефа-Редьярда Кіплінга (1865 – 1936) та Алана-Александра Мілна (1882 – 1956) в дитячому читанні.

1. Життєвий і творчий шлях Джозефа-Редьярда Кіплінга (повідомлення).

2. Анімалістичне спрямування казок Джозефа-Редьярда Кіплінга „Ріккі-Тіккі-Таві”, „Мауглі”, зб. „Такі собі казки”.

3. Життєвий і творчий шлях Алана-Александра Мілна Кіплінга (повідомлення).

4. Химерне поєднання реальності й фантастики в повісті-казці Алана-Олександра Мілна „Вінні-Пух і всі-всі-всі”.

Завдання для самостійної роботи:

1. Проаналізувати програмні твори Джозефа-Редьярда Кіплінга та Алана-Александра Мілна.

Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:

1. Вплив індійської культури на формування письменницького світогляду Джозефа-Редьярда Кіплінга.

2. Тематичне розмаїття поезії Джозефа-Редьярда Кіплінга.

3. Художня трансформація дарвінізму в „Книгах Джунглів” Кіплінга.

4. Образний світ повісті-казки „Вінні-Пух і всі-всі-всі”.

5. Традиції англійської казки у творчості Алана-Александра Мілна.

 

Рекомендована література

1. Голубовська І. В., Гаращук К. В. Література іноземної мови для дітей: нвчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів, які здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр» за напрямом підготовки «6.010101 – Дошкільна освіта» (денної та заочної форм навчання) / І. Голубовська, К. Гаращук; за ред. І. В. Голубовської. – Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2013. – С. 39–49.

2. Іноземна література для дітей: хрестоматія для студентів заочної форми навчання, які здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень «Спеціаліст»: 7.010102 Початкова освіта / укладачі: І. В. Голубовська, К. В. Гаращук. – Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2015. – С. 123–132.

3. Лямченкo Н.A. Редьярд Кіплінг серед англійських письменників: дoслідницькі роботи / Н. Лямченко. – К.: Нaукoвa думкa, 1990. – 300 с.

4. Нущенкo Р.К. Осoбливoсті стилю нaписaння твoрів Редьярдa Кіплінга / Р. Нущенко. – К.: Генезa, 1971. – 108 с.

5. Пoлуничнa Н. І. Кіплінг. „Мaуглі” / Н. Полунична. – К.: Держaвне видaвництвo худoжньoї літерaтури, 1989. – 200 с.

6. Пономаренко В. Н. Винни-Пух и Все-все-все: традиции А. Милна в детской литературе / В. Пономаренко. – М., 2003

7. Пономаренко В. Н., Синицын И. В. Алан Александр Милн: биография и творчество. – М., 2004







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 666. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия