Практические занятия.
Используемый метод
| Оцениваемая компетентность
| Тестовые задания
| операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент
| устный опрос, дискуссия
| Когнитивный, аксиологический, правовой компонент
| выполнение практических заданий, интерпретация анализов
| операциональный, аксиологический, правовой компонент
| заполнение таблиц и схем
| операциональный, аксиологический компонент
| Презентации, показ слайдов
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент
| ПОО – проблемно-ориентированное обучение
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент
| «мозговой штурм»
| Когнитивный, аксиологический компонент
| совместное обсуждение теоретического материала
| Когнитивный, аксиологический компонент
| ситуационные задачи
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент
| “casestudy”
| операциональный, аксиологический, правовой компонент
| Малые группы
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, самосовершенствования компонент
| Деловые игры,
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, самосовершенствования компонент
|
Самостоятельная работа студентов совместно с преподавателем:
Используемый метод
| Оцениваемая компетентность
| Защита СРС (презентации, рефераты)
| Когнитивный, аксиологический, правовой компонент
| Тестовые задания
| операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент
| устный опрос, дискуссия
| Когнитивный, аксиологический, правовой компонент
| выполнение практических заданий,
| операциональный, аксиологический, правовой компонент
| освоение практических навыков диагностики, интерпретация результатов анализов
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент
| заполнение таблиц и схем
| операциональный, аксиологический компонент
| кейс-стади (Ситуационные задачи)
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент
| Участие в обходах, на приеме, курация больных
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент
| работа с литературой, интернет-ресурсами,
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент
| Практикум (по курации больного, клинический осмотр)
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент
| Самостоятельная работа студентов:
Используемый метод
| Оцениваемая компетентность
| Защита СРС (презентации, рефераты)
| Когнитивный, аксиологический, правовой компонент
| Презентации, показ слайдов
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент
| работа с литературой, интернет-ресурсами,
| Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент
| Алгоритм диагностики и лечения
| операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
|