Студопедия — Неравенства и системы неравенств с одной переменной второй степени
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Неравенства и системы неравенств с одной переменной второй степени






Неравенства вида , , , , где – заданные числа, причем , называются квадратными неравенствами или неравенствами второй степени. Основной метод решения таких неравенств – метод интервалов. Если дискриминант квадратного уравнения положительный, то квадратный трехчлен можно разложить на множители , где, и проверить знак выражения в промежутках, на которые разбивают действительную ось найденные значения корней. Если дискриминант квадратного уравнения отрицательный, то квадратный трехчлен не меняет знак ни при каких действительных значениях переменной. Если и , то для всех . Если и , то для всех . Если дискриминант квадратного трехчлена равен нулю, то выражение представляет собой полный квадрат и, в зависимости от знака , принимает либо только неотрицательные, либо только неположительные значения.

Пример. Решить неравенство .

Решение. Найдем корни квадратного трехчлена: , , . Неравенство можно записать в виде . Обозначим на числовой оси точки , и проверим знак выражения в промежутках, на которые разбивают действительную ось найденные значения корней. Если , то ; если , то ; если , то . Поэтому решением неравенства будут значения переменной .

Ответ: .

Пример. Решить неравенство .

Решение. Найдем дискриминант квадратного трехчлена: . Поскольку , , то квадратный трехчлен положителен при всех действительных значениях переменной .

Ответ: .

Пример. Решить неравенство .

Решение. Найдем дискриминант квадратного трехчлена: . Поскольку , , то квадратный трехчлен отрицателен при всех действительных значениях переменной , то есть выражение всегда меньше нуля, а исходное неравенство не имеет решений.

Ответ: неравенство не имеет решений.

Пример. Решить неравенство .

Решение. Второй из сомножителей в приведенном неравенстве не является линейным. Поэтому разложим выражение на множители: . Перепишем исходное неравенство в виде . Отметим на действительной оси корни многочлена , то есть те значения переменной , при которых сомножители обращаются в нуль: , , , . В интервалах , , , , определим знак многочлена , подставляя вместо переменной произвольные значения из интервалов. Решением неравенства будут те интервалы, в которых выражение принимает положительные значения

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 854. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия