Студопедия — Категории загрязнения почв по суммарному показателю загрязнения (Z )
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Категории загрязнения почв по суммарному показателю загрязнения (Z )






* В пересчете на серу.

** В том числе хлорсодержащие пестициды ДДТ; ГХЦГ; 2,4-Д и др.

*** Интервал ОДК для почв и грунтов с различными физико-химическими свойствами согласно ГН 2.1.7.020-94 (Дополнение № 1 к перечню ПДК и ОДК № 6229-91).

 

Уровни содержания   Менее ПДК(ОДК) чистые   Низкий уровень, слабо за­грязнен­ные   Средний уровень, средне загряз­ненные   Высокий уровень, сильно загрязнен­ные   Очень высо­кий уровень, очень сильно загрязненные  
Категория за­грязнения почв по Z   Допустимая   Умеренно опасная   Опасная   Очень опасная  
    Валовое содержание (мг/кг)    
Кадмий*** < 0,5-2 (0,5)2-3 3-5 5-10 > 13
Свинец*** < 65-130 (65)130-150 150-250 250-600 >600
Ртуть   < 2,1   2,1-3   3-5   5-10   > 10  
Мышьяк*** < 2-10 (2)10-20 20-30 30-50 > 50
Цинк***   < 55-220   (55)220-450   450-900   900-1800   > 1800  
Медь***   < 33-132 (33)132-200 200-300 300-500 >500
Никель***   < 20-80   (20)80-160   160-240   240-500   > 500  
Хром < 90 90-150 150-250 250-350 > 350
Ванадий < 150 150-225 225-300 300-450 >450
Сурьма   < 4,5   4,5-9   9-18   18-25   > 25  
Марганец < 1500 1500-2000 2000-3000 3000-4000 > 4000
Суммарный показататель конц. Z ед.   < 8   8-16   16-32   32-128   > 128  
Фтор водораст­воримый   < 10   10-15   15-25   25-50   > 50  
Сернистые соединения* < 160   160-180   180-250   250-380   >380  
Бенз(а)пирен < 0,02 0,02-0,1 0,1-0,25 0,25-0,5 >0,5
Бензол   < 0,3   0,3-0,6   0,6-1   1-3   > 3  
Толуол   < 0,3   0,3-10   10-25   25-50   > 50  
Ксилолы   < 0,3   0,3-3   3-15   15-25   > 25  
Альфаметилстирол   < 0,5   0,5-3   3-10   10-50   >50  
Стирол   < 0,1   0,1-5   5-20   20-50   > 50  
Нефть и нефтепродукты < 300   300-1000   1000-3000   3000-5000   >5000  
Хлорированные углеводороды**   < ПДК   1-5ПДК   5-25 ПДК   25-50 ПДК   > 50 ПДК  

 

Приложение 5







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия