Студопедия — R.2.5.4 Строки литералов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.2.5.4 Строки литералов






Строка литералов есть последовательность символов (как они определеныв $$R.2.5.2), заключенная в двойные кавычки, т.е. "...". Строкаимеет тип "массив символов" и класс памяти static ($$R.3.5), онаинициализируется заданными символами. Будут ли все строки различны(т.е. хранится в отдельных объектах), определяется реализацией. Соседние строки литералов конкатенируются. Символы в строках,полученных при конкатенации, хранятся отдельно. Например, послеконкатенации "\xA" "B" строка будет содержать два символа '\xA' и 'B' (а не одиншестнадцатеричный символ '\xAB'). После всех необходимых конкатенаций к строке добавляетсясимвол '\0', чтобы программа, читающая строку, могла определитьее конец. Размер строки равен числу всех ее символов, включаясимвол завершитель строки. Внутри строки перед символом двойнойкавычки " должен идти символ \. Строка литералов, перед которой непосредственно идет символ L,считается широкосимвольной строкой, например, L"asdf". Такаястрока имеет тип "массив элементов типа wchar_t", где wchar_tцелочисленный тип, определенный в стандартном заголовочном файле<stddef.h>. Результат конкатенации обычных и широкосимвольныхстрок литералов неопределен.

R.3 Основные понятия

Имя обозначает объект, функцию, множество функций, элементперечисления, тип, член класса, шаблон типа, значение или метку.Имя становится известно в программе с помощью описания. Имя можноиспользовать только в пределах части программы, называемой областьювидимости имени. Имя имеет тип, который задает его использование.Имя, используемое в более чем одной единице трансляции, можетобозначать один и тот же (а может и разные) объект, функцию, тип,шаблон типа или значение, в зависимости от компоновки ($$R.3.3)этих единиц трансляции. Объект имеет область для его хранения ($$R.3.7). Поименованныйобъект имеет класс памяти ($$R.3.5), который определяет его времяжизни. Интерпретация значений, хранящихся в объекте, определяетсятипом выражения, задающего доступ к объекту.






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 353. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия