Критерии оценки компетенции самосовершенствование
| Критерий
| Балл
| Оценка по буквенной системе
| Оценка по традиционной системе
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, регулярно посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 95-100
| А
| Отлично
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям. Самостоятельно использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, регулярно посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 90-94
| А-
| Отлично
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны ясные выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям самостоятельно использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Повышает свой профессиональный уровень через НИРС, посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 85-89
| В+
| Хорошо
| | Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны выводы, оформление работы полностью соответствует предъявляемым требованиям. Использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Эпизодически выполняет НИРС, посещает библиотеки по необходимости, сайты в интернете.
| 80-84
| В
| Хорошо
| | Содержание СРС соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, сделаны выводы, оформление работы соответствует предъявляемым требованиям. Использовал дополнительную литературу при выполнении задания. Посещает библиотеки, сайты в интернете по необходимости.
| 75-79
| В-
| Хорошо
| | Содержание СРС не полностью соответствует теме и поставленным задачам, материал обобщен, но выводы не конкретные, не информативные. При оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал только основную литературу. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 70-74
| С+
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам и теме, она раскрыта недостаточно, материал обобщен, но выводы частичные, не информативные. При оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал только основную литературу. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 65-69
| С
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема раскрыта недостаточно, материал не полностью обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены все требования. При выполнении задания использовал мало источников. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 60-64
| С-
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема не раскрыта, материал не полностью обобщен, нет выводов, при оформлении работы не соблюдены требования. При выполнении задания использовал не все основные источники. Редко посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 55-59
| D+
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам. Тема раскрыта недостаточно, материал не обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены требования. При выполнении задания использован один источник. Не посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 50-54
| D
| Удовлетворительно
| | Содержание СРС не соответствует поставленным задачам. Тема не раскрыта, материал не обобщен, нет выводов, при оформление работы не соблюдены требования. Не посещает библиотеки, сайты в интернете.
| 0-49
| F
| Неудовлетворительно
| | Отсутствие на занятии
|
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
|
|
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В центральное приемное отделение больные могут быть доставлены:
1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения острого или обострения хронического заболевания...
|
|
