Студопедия — Критерии оценки знаний обучающихся. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме компьютерного тестирования и письменной части, которые охватывают весь пройденный материал
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки знаний обучающихся. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме компьютерного тестирования и письменной части, которые охватывают весь пройденный материал






Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме компьютерного тестирования и письменной части, которые охватывают весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0-100 баллов.

Рейтинг допуска выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех заданий по тематическому плану), и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов по каждой определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и ИК (экзамена) с учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание Оценка по традиционной системе
A 4,0 95-100 Отлично
A- 3,67 90-94
B+ 3,33 85-89 Хорошо
B 3,0 80-84
B- 2,67 75-79
C+ 2,33 70-74 Удовлетворительно
C 2,0 65-69
C- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 Неудовлетворительно

 

Согласно стандарту организаций СО ПГУ 8.01.2-09 «Контроль и оценка учебных достижений обучающихся»

А) Оценка «отлично» (90-100 баллов) ставится в том случае, если обучающийся:

- показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок и неточностей;

- активно работал на занятиях, показал умение самостоятельно систематизировать программный материал;

- правильно выполнил и своевременно защитил задания СРО/С, проявил при этом оригинальное мышление;

- самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины и выполнений заданий.

В) Оценка «хорошо» (75-89 баллов) ставится в том случае, если обучающийся:

- освоил программный материал не ниже чем на 75%;

- не допусти грубых ошибок, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим обучающимся;

- активно работал на занятиях, систематизировал программный материал с помощи преподавателя;

- выполнил и своевременно защитил задания СРО/С без принципиальных замечаний;

- при изучении дисциплины и выполнений заданий использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя.

С) Оценка «удовлетворительно» (50-74 баллов) ставится в том случае, если обучающийся:

- освоил программный материал не менее чем на 50 %;

- при выполнении домашних заданий нуждался в помощи преподавателя;

- не проявил активности на занятиях;

- ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем;

- испытывал большие трудности затруднения в систематизации материала.

D) Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) ставится в том случае, если обучающийся:

- обнаружил пробелу в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины;

- в ответах допустил принципиальные ошибки;

- не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и ИК;

- не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия