Критерии выставления баллов при текущем контроле
Оценка по буквенной системе
| Критерии оценки знаний, умений, навыков и компетенций
| Балл
| %-ное содержание
| Оценка по традиционной системе
| А
| Полное усвоение программного материала/ своевременное и правильное выполнение лабораторных работ / правильное и своевременное выполнение заданий СРС
|
| 95-100
|
отлично
| A-
| 3,67
| 90-94
| B+
| Освоение программного материала не ниже чем на 75% / своевременное выполнение лабораторных работ / выполнение заданий СРС без принципиальных замечаний
| 3,33
| 85-89
|
хорошо
| B
| 3,0
| 80-84
| B-
| 2,67
| 75-79
| C+
| Освоение программного материала не ниже чем на 50% / при выполнении лабораторных работ и заданий СРС допущены неточности и непринципиальные ошибки, нуждался в помощи преподавателя
| 2,33
| 70-74
| удовлетворительно
| C
| 2,0
| 65-69
| C-
| 1,67
| 60-64
| D+
| 1,33
| 55-59
| D
| 1,0
| 50-54
| F
| Не освоение более половины программы дисциплины / не сдал отчеты по лабораторным работам / не выполнил задания СРС, в ответах допустил принципиальные ошибки
|
| <50
| неудовлетворительно
|
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Список литературы
Таблица 4
№
| Название, год и место издания
| 1.
| Основная литература
| 1.1.
| Савцова Т.М. Общее землеведение. М.: Академия, 2003. – 416 с.
| 1.2.
| Селиверстов Ю.Б. Общее землеведение. М.: Академия, 2004. - 304 с.
| 1.3.
| Мильков Ф.Н. Общее землеведение. М.: Высшая школа, 1990. – 335 с.
| 1.4.
| Шубаев Л.П. Общее землеведение. М.: Высшая школа, 1977.- 436 с.
| 1.5.
| Неклюкова Н.П. Общее землеведение. М.: Просвещение, 1975.- Т. 2. – 1976. - Т. 1
| 1.6.
| Пашканг К.В. Практикум по общему землеведению. М.: Высшая школа, 1982. – 176 с.
| 2.
| Дополнительная литература
| 2.1.
| Любушкина С.Г. и др. Общее землеведение. М.: Просвещение, 2004.- 288 с.
| 2.2.
| Геренчук К.И. и др. Общее землеведение. М.: Высшая школа, 1984. – 176 с.
| 2.3.
| Мильков Ф.Н. Человек и ландшафты. М.: Высшая школа. 1973. – 224 с.
| 2.4.
| Географический словарь/ Под ред. Трешникова А.Ф. – М.: Советская энциклопедия 1988. - 272 с.
| 2.5.
| Исаченко А.Г. «Ландшафтоведение и физико-географическое районирование», М.: Высшая школа 1991. – 366 с.
| 2.6.
| Жучкова В.К., Раковская Э. М. Методы комплексных физико-географических исследований. М.: Академия, 2004. – 368 с.
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
|
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
|
|