|
| Рөлдермен берілген компетенциялар
| Оқытудың соңғы нәтижелері
|
|
| Клиникалық ойлау қабілетінің шебері (1+2 деңгей)
| · Анамнез жинайды
· Физикалық тексерулерді өткізеді
· Клиникалық талдауды және синдромдар туралы шешімді қабылдауды көрсетеді
· Клиникалық белгілердің айқындалу дәрежесін бағалайды және түсіндіреді
· Сәйкес тексеру жоспарын тағайындайды және тексеру нәтижелерін сараптайды
· Тиімді емдеу жоспарын тағайындайды
· Тағайындалған дәрілер мен әрекеттердің әсер ету механизмдерін түсіндіреді
· Дифференциальды диагноз жүргізеді
· Негізгі жедел жағдайлар кезінде жедел жәрдем көрсетеді
|
|
| Коммуникация және коллаборация шебері (1+2+3 деңгей)
| · Сараптама жүргізбейтіндерге маңызды негізгі ақпараттарды хабарлау қабілетін көрсетеді
· Командада жұмыс істеу қабілетін көрсетеді
· Жақсы коммуникация біліктілігінің дәрігер үшін негізгі клиникалық дағды екендігін түсінеді
· Нәтижелі тыңдайды
· Вербальды емес белгілерді қабылдауға бейім
· Медициналық сұхбаттасуды нәтижелі атқарады
· Агрессия және басқа да психологиялық қиын жағдайларда коммуникацияға бейім
· Жағымсыз ақпараттарды хабарлай алады
· Мүгедектермен және түрлі еңбекке жарамсыздық кезінде адамдармен тіл табыса алады
· Аудармашы арқылы басқа тілдес адамдармен тіл табыса алады
· Түсіністік, сенімділік, сыйластық, адалдық арқылы науқастармен және оның жанұясымен жағымды терапиялық қарым-қатынас орнатады
· Құпиялық сақтай біледі
· Науқастарды күту үшін этикалық принциптерді және анализді қолданады
· Науқастың ақпаратты келісімін алып, оны құжаттай алады
· Науқаспен қарым-қатынас кезінде сұхбаттасуды, сұрақтарды және бірлесіп жұмыс істеуді мақтап отырады
· Науқасты тексеру және емдеу жоспарлары бойынша бірігіп шешім қабылдау үшін науқастарды, олардың жанұясын және денсаулық сақтау жүйесіндегі басқа да мамандарды араластырады
· Денсаулық сақтау жүйесіндегі басқа да кәсіби мамандармен қарым-қатынасты орнату қабілеттілігін көрсетеді
|
|
| Тәжірибелік процедуралар шебері (11 деңгей)
| · 4-5 курстарда клиникалық оқыту деңгейіне сәйкес мамандандырылған тәжірибелік процедуралар
|
|
| Кәсіпқой, менеджер, көшбасшы (1+2+3 деңгей)
| · Этикалық тәжірибе арқылы науқастарға, кәсібіне және қоғамға деген қызығушылығын көрсетеді
· Мәдени және этностық ерекшеліктеріне қарамастан басқалармен тәуелсіз, құрылымды түрде қарым-қатынасты ұйымдастыру қабілеттілігін көрсетеді
· Сынау және өзін-өзі сынау, рефлекстік тәжірибеге қабілеттілігін көрсетеді
· Ұйымдастыру және жоспарлауға қабілеттілікті көрсетеді (тайм-менеджментті қоса)
· Қажет жағдайда автономды түрде жұмыс істеу қабілеттілігін көрсетеді
· Шет тілін біледі
· Жақсы тәжірибеге, сапаны жоғарылатуға деген қабілетін көрсетеді
· Проблемаларды шешу және шешім қабылдау қабілеттілігін көрсетеді
· Лимиттерді сезініп, көмек сұрай білу қабілеттілігін көрсетеді
· Келеңсіздік кезінде әрекет ету және жаңа жағдайларға бейімделу қабілеттілігін көрсетеді
|
|
| Шәкірт, ғалым (1+2+3 деңгей)
| · Медицинадан тыс ғылым негіздерін біледі (құқық, экономика, саяси ғылымдар және т.б.)
· Жеке білімді басқару жүйесінің принциптері мен іске асыру стратегиясын сипаттай біледі
· Компьютерді қолданады
· Ақпаратты есте сақтау дағдыларын игерген
· Оқыту үшін сұрақтарды дұрыс құрастыра алады
· Қажетті ақпаратты алуға дұрыс ізденіс жүргізе алады
· Ақпаратты сынау арқылы бағалау принциптерін көрсетеді
· Ақпарат көздерін бағалайды
· Оқу процесін құжаттап отырады
· Нәтижелі презентация дағдыларын көрсетеді
· Тәжірибеде білімді қолдану қабілеттілігін көрсетеді
· Тәжірибеде оқыту, үйрету кезеңдерін білуді және қолдануды біледі
· Сынау арқылы бағалау дағдыларын клиникалық тәжірибемен біріктіре алады
· Кері байланысты нәтижелі қамтамасыз етеді
· Нәтижелерді сараптау үшін статистикалық әдістерді қолданады
· Мәліметтерді көрсету үшін кестелер мен сызбаларды құрастыра алады
|
|
| Зерттеуші (1 деңгей)
| · Зерттеу сұрақтарын құрастыра алады
· Әдебиеттерді сараптауды жүргізе алады
· Зерттеу дизайнын бағалай алады
· Басылымға берілген медициналық әдебиетті сынау арқылы бағалай алады
· Клиникалық тәжірибеде дәлелдемелі медицина ұстанымдарын қолдана алады
|
Оқудың соңғы нәтижесін талдау:
Клиникалық ойлау қабілетінің шебері:
Студент білуі тиіс:
1. ҚР акушериялық-гинекологиялық қызметтің ұйымдастырылуы мен жүктілер мен гинекологиялық науқастарға акушериялық-гинекологиялық көмек көрсетуді аймақтандыру принциптерін;
2. Әйел организмінің түрлі жас кезеңдеріндегі клиникалық-физиологиялық ерекшеліктерін;
3. Жүктілер мен гинекологиялық науқастарды тексеру ерекшеліктерін;
4. Физиологиялық жүктіліктің, босанудың және босанғаннан кейінгі кезеңнің ағымы
мен жүргізу принциптерін;
5. Акушерия мен гинекологиядағы зерттеудің қазіргі қосымша әдістерін;
6. Ұрықтың (іштегі нәрестенің) жағдайын антенатальды бағалаудың негізгі әдістерін;
7. Жиі кездесетін акушериялық және гинекологиялық патологияның клиникалық
көрінісін, диагностика принциптерін, шұғыл жәрдем көрсету және алдын алуды;
8. Әйелдердің репродуктивті денсаулығын қорғау мен отбасын жоспарлау
принциптерін;
9. Емшекпен емізу принциптерін;
Студент жасай алуы тиіс:
10. Жүктілер мен гинекологиялық науқастардан анамнез жинауды;
11. Жүктілер мен гинекологиялық науқастарды тексерудің объективті әдістерін
қолдануды;
12. Жүктілер мен гинекологиялық науқастарды тексерудің жоспарын құру мен зерттеу
нәтижелерін талдауды;
13. Жүктілік пен босану кезінде қауіп факторын анықтауды;
14. Жүктілік пен босану патологиясына дмагноз қоюды;
15. Босанған әйелге баланы емізу техникасына үйретуді;
16. Босанған әйелге босанғаннан кейінгі контрацепцияға, соның ішінде лактационды
аменорея әдісіне үйретуді;
17. Апгар әдісімен нәресте жағдайын бағалауды;
18. Босануда бала жолдасының тұтастығы мен қан жоғалтуды анықтауды;
19. Пациентпен, оның туыстарымен, қызметтестермен және басқа медицина
қызметкерлерімен сенімді қатынас құруды;
20. Топта жұмыс істеуді;
Дағдыларды игерген болуы тиіс:
Практикалық процедуралар шебері:
• Акушериялық сыртқы және ішкі тексеруге;
• Арнайы тексеру әдістеріне: жатыр мойынын айнамен қарау, жатыр қабырғасын-
іншекті бимануальды тексеру, ректальды және ректовагинальды тексеруге;
• Емшекті қарау және пальпациялауға;
• Бактериоскопиялық және бактериологиялық тексеруге сүртінді алу, іншектегі затты онкоцитологиялық тексеруге;
• Жатырішілік контрацептивтерді енгізуге;
• Ұрықтың (іштегі нәрестенің) жүрек соғысының аускультациясын, КТГ;
• Гравидограмманы, партограмманы жүргізу мен түсіндіруге;
• Босанғаннан кейінгі кезеңдегі жағдайын бағалауға;
• Операциядан кейінгі тігістер мен бұтаралықтағы тігістерді өңдеуге;
• Нәрестені біріншілік өңдеуге.
2.5. Пәннің алғы реквизиттері:анатомия, физиология, микробиология, ішкі аурулар пропедевтикасы, коммуникативті дағдылар, дәлелді медицина негіздері, фармакология, патологиялық анатомия, патологиялық физиология.
2.6. Пәннің кейінгі реквизиттері:жедел шұғыл медициналық көмек, жалпы дәрігерлік тәжірибе, интернатура.
