Студопедия — Методы обучения и преподавания. Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы обучения и преподавания. Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой






Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц и т.д.); ситуационные задачи; работа в парах; групповая работа; тестирование; устный опрос.

Самостоятельная работа студентов - выражается в подготовке материалов к темам практических занятий, докладов и сообщений, работа с понятийным аппаратом; поисковая работа с различными источниками; составление списка литературы по проблеме; составление хронологических таблиц; проведение ролевых игр; выполнение контрольных работ; составление глоссария, тезауруса понятий; составление опорно-логических схем, опорных конспектов, подготовка презентаций; подготовка докладов, рефератов, информационных сообщений по теме.

Критерии и правила оценки знаний: срок и правильность выполнения, полнота и качество содержания, форма работы, выполнение дополнительных заданий.

Текущий контроль: проводится на каждом занятии с занесением оценки в учебный журнал соответственно дням расписания. Контроль знаний осуществляется в устной и письменной форме с использованием тестов и контрольных вопросов для исходного и заключительного контроля знаний, разработанных для каждого занятия по изучаемым темам.

 

Качество выполнения работ Диапазон оценки
Не выполнено Отсутствие на занятии без уважительных причин 0%  
Оценка знаний по каждому вопросу 0-30%
Оценка дополнительных вопросов 0-10%
Составление опорного конспекта 0-20%
Углубленная проработка темы с предоставлением конспекта 0-30%
Письменное выполнение заданий (составление глоссария, опорно-логических схем, тематических таблиц) 0-30%
Предоставление электронных версий учебников, видеофильмов по теме занятия (за каждую) 0-30%
Итого: 0-100%






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия