Тема 3.4. Пенитенциарная психология и ее роль в ресоциализации осужденныхЛичность осужденного – ключевая область пенитенциарно-психологических исследований. В развитых зарубежных странах в первой половине ХХ в. разработаны следующие теории личности: 1) биопсихологические; 2) психоаналитические; 3) умственной отсталости и душевных расстройств; 4) социопатической личности и 5) теории «опасного состояния». Модель «клинического исправления осужденных». Во второй половине ХХ в. наиболее востребованные теории: 1) социально-когнитивного научения личности; 2) черт личности; 3) эмоциональных проблем; 4) мыслительных моделей; 5) теории Я-концепции и Я-психологии. Роль «ресоциализирующей модели» в работе с осужденными. Структура личности осужденного: направленность личности (генерализованная подструктура, подструктура отношений и жизненные планы), опыт, особенности протекания психических процессов, биологически обусловленная подструктура, а также характер и способности. Направленность личности как механизм регуляции поведения и деятельности осужденного в условиях исправительных учреждений. Общая характеристика криминальной тюремной субкультуры: понятие (совокупность неформальных ценностей регламентирующих отношения между осужденными), структура (субъективные человеческие силы и способности, материальные предметы для совершения преступлений), функции (стратификационная, опознавания, стигматизации и остракизма, правила приема, коммуникативная, поведенческая). Стратификация в среде осужденных. Характеристика криминогенного общения: понятие, виды деформации общения осужденных (изоляционная, криминальная и нравственная), способы воздействия на криминогенное общение осужденных. Психологическое обоснование основных средств исправления осужденных (режим, труд, обучение). Психология личности и деятельности сотрудника исправительного учреждения. Деформация личности сотрудника исправительного учреждения (личностная, профессиональная, должностная, адаптивная).
Используемая литература: [1], [ 2], [ 3], [ 4], [ 5] [ 12].
|
