Студопедия — Обесценивание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обесценивание






Аберрированные люди используют два различных и очень аберрированных метода управления другими. Первый состоит в принуждении другого человека делать в точности то, чего от него хотят, с помощью механизма перекладывания вины и отказа в дружбе и поддержке, если не будет немедленного повиновения. Другими словами, "делай то, что я тебе говорю, иначе я не буду твоим союзником". Это - открытое господство. Кроме того, делаются попытки с помощью гнева, прямой критики, обвинений и других механизмов заставить другого человека подчиняться путем его принижения. Второй метод можно назвать господством при помощи отрицания. Это скрытый метод, и очень часто человек, к которому он применяется, ничего не подозревает, зная только то, что он очень несчастен. Этот метод господства применяется трусом. Тот, кто им пользуется, чувствует, что он меньше того человека, к которому он его применяет, но не имеет честности и мужества признаться в этом самому себе. И тогда он начинает, подобно термитам в Калифорнии, подтачивающим фундамент, "уменьшать величину" другого человека, пользуясь мелкой критикой и придирками. Ищущий господства наносит сильные удары по гордости и способностям своей мишени, и в то же время, если в какой-то момент его мишень бросает ему вызов, человек, использующий этот механизм, утверждает, что он делает все исключительно из желания помочь и по дружбе, или полностью отрицает то, что было сделано. Из этих двух методов второй приносит намного больше вреда. Человек, использующий этот метод, стремится довести другого человека до такого состояния, когда тот полностью окажется в его власти, и не останавливается до тех пор, пока мишень не будет сбита с толку и ввергнута в апатию. Наименьшим общим знаменателем отрицания можно считать "обесценивание". Отрицающий стремится обесценить не только личность, но также навыки и знания своей мишени. О ее имуществе говорится, что оно не так значительно, как это есть на самом деле. Его жизненный опыт почти ни во что не ставится. Его внешность, сила, физические достоинства, способности и потенциал также обесцениваются. Все это делается так скрытно, что может казаться предпринимаемым в "лучших интересах" мишени. Отрицающий стремится "улучшить" обесцениваемого человека.

Первым в этом списке, конечно, должен быть вопрос о том, сколько вы знали людей, которые постоянно под маской желания помочь стремились растерзать вас как личность, свести на нет ваше будущее, надежды, цели и лишить вас истинной энергии вашей жизни?

Можете ли вы вспомнить случай, когда:

Зрение Запах Осязание Цвет Интонация Внешнее движение Эмоция Громкость Положение тела Звук Вес Собственное движение
1. Человек, который был ниже вас, презрительно отнесся к вашему росту.

2. Кто-то выше вас ростом заставил вас чувствовать себя неполноценным.

3. Какой-то человек не дал вам закончить что-то.

4. Какой-то объект был слишком большим для вас.

5. Вы нашли какое-то пространство слишком большим.

6. Вас оттолкнули, потому что вы были слишком маленьким.

7. Вы не вошли в команду.

Зрение Запах Осязание Цвет Интонация Внешнее движение Эмоция Громкость Положение тела Звук Вес Собственное движение
8. Вы обнаружили, что соответствовали чему-то.

9. Вы обнаружили, что кто-то лгал о том, какой вы плохой.

10. Вы поняли, что, в конце концов, были правы.

11. Вы пришли к выводу, что ваше решение было бы самым лучшим.

12. Вы решили проблему, которую никто не мог решить.

13. Вы обнаружили, что в мире существуют и более заурядные люди, чем вы.

14. Вы обнаружили, что можете игнорировать чье-то мнение.

15. Вы обнаружили, что кто-то считает, что вы действительно сделали что-то хорошее.

16. Вашей внешностью восхищались.

17. Вы овладели управлением какой-то машины.

18. Вы совершили очень трудное путешествие.

19. Вы обнаружили, что тот, кто злословил о вас, был непорядочным в других отношениях.

20. Вы обнаружили, что были больше и сильнее какого-то животного.

21. Вы почувствовали свою компетентность.

22. Вы одержали безоговорочную победу над кем-то.

23. Враг кричал, прося пощады.

24. Вы побили кого-то до крови.

25. Вы забрали львиную долю и оставили ее себе.

26. Вы заставили кого-то почувствовать ваш вес.

27. Вы были слишком тяжелы для кого-то.

28. Вы убили что-то.

29. Вы победили.

Зрение Запах Осязание Цвет Интонация Внешнее движение Эмоция Громкость Положение тела Звук Вес Собственное движение
30. Вам удалось уйти от кого-то, кто обесценивал вас.

31. Вы обнаружили, что были правы, а пожилой человек - нет.

32. Вы поняли, что можете стать лучше.

33. Вы поправились, когда у них уже не было надежды.

34. Вы удивились собственной выносливости.

35. Вы обнаружили, что поняли что-то.

36. Вы выполнили работу, которую все считали невыполнимой.

37. Сегодня вы гордились собой.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия