Студопедия — Ого курса специальности 5В071800 - Электроэнергетика
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ого курса специальности 5В071800 - Электроэнергетика






Учебный год

 

 

Недели                              
РГР *№1 –№4       Δ РГР №1   ¨ РГР   №1   Δ РГР №2 ¨ РГР №2   Δ РГР №3 ¨ РГР №3 Δ РГР №4 ¨ РГР №4  
Текущий контроль       Тема №1   Тема №2   Тема №3       Тема №4     Тема №5
Рубежный контроль           № 1               № 2  

 

ПРИМЕЧАНИЕ: * – выдача заданий

Δ – прием заданий

¨ - защита заданий


Список литературы

1. Савельев И.В. Курс физики.- М.: Наука, 1989. - т. 1,2,3

2. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. – М.: Высш. шк., 2002

3. Трофимова Т.И. Курс физики. -М.: Высш. шк., 2004

4. Курс физики: учебник для вузов в 2т./ Под ред. Лозовского В.Н. – СПб.: «Лань», 2001. – Т. 1, 2

5. Савельев И.В. Курс физики: Кн. 2: Электричество и магнетизм. – М.: «Издательство АСТ», 2004

6. Савельев И.В. Курс физики: Кн. 4: Волны. Оптика. – М.: «Издательство АСТ», 2004

7. Савельев И.В. Курс физики: Кн. 5: Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого тела. Физика атомного ядра и элементарных частиц. – М.: «Издательство АСТ», 2004

8. Иродов И.Е. Основные законы механики.– М.: Высш. шк., 1997

9. Иродов И.Е. Электромагнетизм. Основные законы. – М.: «Лаборатория Базовых Знаний», 2000

10. Физика 1. Конспект лекций (для студентов специальностей 050718 Электроэнергетика, 050717-Теплоэнергетика).– Алматы: АИЭС, 2006.– 59 с.

11. Физика 2. Конспект лекций для студентов всех форм обучения специальностей 050718 –Электроэнергетика, 050717– Теплоэнергетика. – Алматы: АИЭС, 2009.– 76 с.

12. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике.- М.: Высш. шк., 2006

13. Иродов И.Е. Задачи по общей физике.- М.: «Физматлит»., 2007

14. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики для втузов. – М.: «Оникс 21 век», 2003

15. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. – СПб.: Книжный мир, 2003

16. Физика. Задания к практическим занятиям / Под ред. Ж.П. Лагутиной. – Мн.: Высш.шк., 1985

17. Дмитриева Е.И. Физика в примерах и задачах.- М.; «Форум, Инфра». – М, 2011

18. Трофимова Т.И. Физика. – М.: «Академия», 2012

19. Трофимова Т.И. Физика. Курс физики с примерами решения задач. Т.1.– М.: «Кнорус», 2010

20. Трофимова Т.И. Физика. Курс физики с примерами решения задач. Т.2.– М.: «Кнорус», 2010

21. Трофимова Т.И. Физика. Курс физики. Задачи и решения.– М.: «Академия», 2011

22. Механика поступательного и вращательного движения. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2007

23. Статистическая физика и термодинамика. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2009

24. Механика и статистическая физика. Методические указания к выполнению лабораторных работ. Лабораторный практикум с использованием компьютера для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2008

25. Электростатика. Постоянный ток. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2007

26. Электромагнетизм. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2007

27. Колебания. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 1999

28. Квантовая физика. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2006

29. Волновая оптика. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2006

30. Физика. Решение задач в компьютерной среде MathCAD. Учебное пособие. – Алматы: АИЭС, 2008

31. Физика. Методические указания к расчетно-графическим работам для студентов всех специальностей. – Алматы: АИЭС, 2000.

32. Физика. Методические указания к выполнению расчетно-графических работ 1-4 для студентов специальности 5В071800 – Электроэнергетика. – Алматы: АУЭС, 2013.

33. Физика. Тестовые вопросы: ч.1. Механика. – Алматы: АИЭС, 2010.

34. Физика. Тестовые вопросы: ч.1. Статистическая физика и термодинамика. – Алматы: АИЭС, 2002

35. Физика. Тестовые вопросы: ч.1. Электростатика. Постоянный ток. – Алматы: АИЭС, 2002

36. Физика. Тестовые вопросы: ч.2: Электромагнетизм. – Алматы: АИЭС, 2003

37. Физика. Тестовые вопросы: ч.2: Колебания и волны. – Алматы: АИЭС, 2003

38. Физика. Тестовые вопросы: ч.2: Квантовая физика. Физика атомного ядра. – Алматы: АИЭС, 2003

Требования преподавателя и критерии оценки:

Таблица 1

Оценка по буквенной системе Баллы %-ное содержание Оценка по традиционной системе
А   95-100 Отлично
А-   90-94 Отлично
В+   85-89 Хорошо
В   80-84 Хорошо
В-   75-79 Хорошо
С+   70-74 Удовлетворительно
С   65-59 Удовлетворительно
С-   60-64 Удовлетворительно
Д+   55-59 Удовлетворительно
Д-   50-54 Удовлетворительно
F   0-49 Неудовлетворительно

Таблица 2

Параметр %-ное содержание Максимальный балл
Посещение лекционных занятий 5 %  
СРС 5 %  
Работа на практических занятиях 20 %  
Защита РГР 20 %  
Рубежный контроль 30%  
Лабораторные занятия 20 %  

 

 

Рейтинг допуска рассчитывается по следующей формуле:

 

Таблица 3

Параметр %-ное содержание Максимальный балл
Рейтинг допуска    
Финальный экзамен    
Итого: 0,6 å допуск+0,4 экз.    

 

 

Политика выставления баллов:

Все указанные в таблицах 2,3 – оценочные баллы – являются максимальными. Они проставляются при условии ритмичного выполнения и высокого качества работы. Оценочные баллы тестирования и посещения лекционных занятий проставляются в зависимости от числа правильных ответов и числа пропущенных лекций.

Политика курса:

- не опаздывать и не пропускать занятия;

- готовиться к практическим и лабораторным занятиям;

- выполнять и защищать расчетно-графические работы согласно графику;

- отрабатывать лабораторные занятия, пропущенные по уважительным причинам (при наличии справок и допуска преподавателя);

- самостоятельно заниматься в библиотеке и дома.

 

Нормы академической этики:

- дисциплинированность;

- воспитанность;

- доброжелательность;

- честность;

- ответственность;

- работать в аудитории с отключенными сотовыми телефонами.

 

Конфликтные ситуации должны открыто обсуждаться в учебных группах с преподавателем, эдвайзером, а при неразрешимости конфликта – доводиться до сотрудников деканата.

 

Экзаменационные вопросы:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 724. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.028 сек.) русская версия | украинская версия