Темы занятий и объем учебных часов.
Тематический план практических занятий по элективной дисциплине
| №
| Тема
| Форма проведения
| Практические занятия
| СРИП
| СРИ
| | «Контактные
=аудиторные» часы
| | |
| Алгоритм лабораторно-инструментальной диагностики ревматических заболеваний. Принципы лечения. Основные группы препаратов, применяемые при лечении ревматических заболеваний).
| тематический/клиничес-кий разбор больного
|
|
|
| |
| Алгоритм дифференциальной диагностики суставного синдрома при РА, ОА, подагре, РеА, серонегативных спондилоартропатиях, системных заболеваниях соединительной ткани, системных васкулитах.
| семинар
|
|
|
| |
| Дифференциальная диагностика артритов, связанных с неревматическими заболеваниями
(эндокринные заболевания, заболевания кишечника, вирусные гепатиты, саркоидоз, аллергические заболевания, заболевания нервной системы, периодическая болезнь)
| тематический/клинический разбор больного
|
|
|
| |
| Дифференциальная диагностика артритов, связанных с инфекцией (туберкулез, бруцеллез, гонококковый артрит, бактериальный артрит, артрит при Лайм-боррелиозе).
| семинар
|
|
|
| |
| Алгоритм диагностики дисплазий соединительной ткани (синдром Марфана, синдром Элерса-Данло), остеохондропатий
(болезнь Осгуда-Шлатера, Кенига, Пертеса), заболеваний мягких околосуставных тканей (туннельные синдромы, тендиниты, тендовагиниты).
| экспертная оценка учетно-отчетной документации/,
учебная конференция/, лекция
|
|
|
| |
| ВСЕГО
|
|
|
| | 45 часов
|
Тематический план самостоятельной работы интерна под руководством преподавателя (СРИП) по элективной дисциплине
| №
| Наименование тем СРИП
| Методы проведения
| Продолжительность
в часах
| | 1.
| Методы обследования пациентов с суставным синдромом. Тактика ведения пациентов с суставным синдромом (показания для направления к узким специалистам).План лабораторно-инструментальной диагностики пациента с суставным синдромом.
| Курация тематических пациентов,составление алгоритма диагностики и лечения, работа в приемном покое, интерпретация лабораторно-инструментальных методов исследования,
экспертная оценка истории болезни, участие в научно-практической конференции, обзор научных статей
|
| | 2.
|
Тактика ведения пациента с ревматоидным артритом, остеоатрозом, подагрой, системными заболеваниями. Оптимальный выбор базисной терапии. Обучение пациентов через проведение школ для пациентов, роль образа жизни для пациентов с ОА, подагрой.
| Курация тематических пациентов,составление алгоритма диагностики и лечения, работа в приемном покое, интерпретация лабораторно-инструментальных методов исследования,
экспертная оценка истории болезни, участие в научно-практической конференции, обзор научных статей
|
| | 3.
| Тактика врача при выявлении суставного синдрома,не связанного с ревматическими заболеваниями. Показания к консультации специалистов. Объем диагностических обследований.
| Курация тематических пациентов,составление алгоритма диагностики и лечения, работа в приемном покое, интерпретация лабораторно-инструментальных методов исследования,
экспертная оценка истории болезни, участие в научно-практической конференции, обзор научных статей
|
| | 4.
| Тактика врача при выявлении суставного синдрома, связанного с инфекционными заболеваниями.Показа-ния к консультации инфекционистов. Объем диагностических обследований.
| Курация тематических пациентов,составление алгоритма диагностики и лечения, работа в приемном покое, интерпретация лабораторно-инструментальных методов исследования,
экспертная оценка истории болезни, участие в научно-практической конференции, обзор научных статей
|
| | 5.
| Тактика врача при выявлении дисплазий соединительной ткани.Показания к консультации травматолога-ортопеда, хирурга, окулиста. Объем диагностических обследований. Проведение бесед с пациентами об образе жизни, роли ЛФК в профилактике ДСТ.
| Курация тематических пациентов,составление алгоритма диагностики и лечения, работа в приемном покое, интерпретация лабораторно-инструментальных методов исследования,
экспертная оценка истории болезни, участие в научно-практической конференции, обзор научных статей
|
| |
| ВСЕГО:
| | 15 часов
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...
Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
|
|
Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом определения суточного расхода энергии...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
|
|
