Студопедия — СӨЖ бағалау критериі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СӨЖ бағалау критериі






Реферат:

90-100 балл «үздік» - материал тақырыбы бойынша терең және жан-жақты білімін көрсеткен, рефератты орындау кезінде реферат құрылысын қатесіз және шығармашылық түрде, әртүрлі иллюстрациялар қолдану арқылы соңғы 5 жылдағы әдебиеттерді қолдану арқылы орындаған студент алады;

75-89 балл «жақсы» - материал тақырыбы бойынша терең және жан-жақты білімін көрсеткен, рефератты орындау кезінде реферат құрылысын қатесіз және шығармашылық түрде, әртүрлі иллюстрациялар қолдану арқылы соңғы 5 жылдағы әдебиеттерді қолдану арқылы орындаған, бірақ материалды мәлімдеу кезінде біраз қателіктер жіберген;

50-74 балл «қанағаттанарлық» - тапсырманы өте қысқа, толық көлемде орындамаған, материалды мәлімдеу кезінде бірқатар қателіктер жіберген студенттер алады;

49 балл және төмен «қанағаттанарлықсыз» - рефератты мәлімдеу талапқа сай емес.

 

Презентация:

90-100 балл «үздік» - материал тақырыбы бойынша терең және жан-жақты білімін көрсеткен, рефератты орындау кезінде реферат құрылысын қатесіз және шығармашылық түрде, әртүрлі иллюстрациялар қолдану арқылы соңғы 5 жылдағы әдебиеттерді қолдану арқылы орындаған студент алады;

Иллюстрациялар жоғары сапалы, анық суретпен болу керек.

75-89 балл «жақсы» - материал тақырыбы бойынша терең және жан-жақты білімін көрсеткен, презентацияны құру тәртібі сақталған, бірақ материалды мәлімдеу кезінде бірқатар қателіктер жіберген.

50-74 балл «қанағаттанарлық» - тапсырманы өте қысқа, толық көлемде орындамаған, материалды мәлімдеу кезінде бірқатар қателіктер жіберген студенттер алады;

49 балл және төмен «қанағаттанарлықсыз» - презентацияны мәлімдеуі талапқа сай емес.

 

Ø Тәжірибелік сабақтарға қойылатын талаптар

· Тесттік есептерді шешу 4 сабаққа 10 тест арналған, тесттің текстік көлемі – 7-8 жолдан, 5 жауаптан тұрады, 1 жауабы дұрыс

· Ауызша сұрау:студент тақырыпқа қатысты теориялық білімін көрсете отырып, оқытушы қойған сұрақтарға жауап береді.

· Топпен жұмыс: аз уақыт аралығында орындалатын есеп беріледі. Тапсырма орындалмағаннан кейін әр топ есеп береді немесе тақырыпқа қатысты рөлдік ойындарын көрсетеді.Топтағы әр студенттің қатысу дәрежесі, тақырыпты, мәселені қамти алу қабілеті бағаланады.

· Ауру тарихын, диспансерлік науқастың тексерілу картасын талдау: науқасты талдау барысында оқытушының қойған сұрақтарына студенттің берген жауаптары бағаланады.

· Ахуалдық есептерді шешу: Студенттің ауру симптомдарын таңдауы, диагноз қоюға қажетті тексеру көлемін анықтауы, зертханалық және құрал-аспаптық әдістердің қорытындысын интерпретациялауы, салыстырмалы диагностика жүргізуі, қорытынды диагноз қоюы, ем тағайындау қабілеті бағаланады. Артынан кейін қатысушының жалғыз немесе топпен бірге талдауды аяқтауы, осы мәселеге қатысты көзқарасын білдіре алу, онкоцитологияға жағынды алу, кольпоскопия, нысаналы, аспирациялық биопсияны жүргізе алу қабілеті де бағаланады.

· Онкоцитологияға жағынды алудың демонстрациясы: кольпоскопия, дәлді биопсия, аспирационды биопсияның демострациясы.

Ø СӨЖ-не қойылатын талаптар:

· Әдебиет және басқа білімнің көзімен жұмыс жасауға қойылатын міндет

Әдебиет және басқа жерден алған білімін студент жіктеп, талқылай білу керек.

· Рефератқа қойылатын міндет

Реферат полемикалық түрде дайындалу керек. Әрбір аргументке дәлелденген факт, мысал, өзінің өмірінде кездескен жағдай келтірілу керек. Рефератты студент дәлелденген жалпы қорытындынымен аяқтау керек

Орындалу критериялары:

1) Реферат көлемі 6-8 баспа беттен құралу керек;

2) Реферат жазған уақытта кем дегенде 4-5 текст көзі пайдаланылу керек;

3) Рефератта баяндалу құрылымы сақталу керек;

4) Баяндама тұсында қолданылған әдебиетке сілтеме жасалу керек;

5) Библиография соңғы 5 жылда болуы керек.

Реферат құрылымына кіреді:

· Титульдік бет;

· Мазмұны (бұл бөлімде бет нөмірлері көрсетіле отырып,реферат тақырыптары мен бөлімдерінің орналасуы қысқа баяндалады);

· Кіріспе бөлімі ( реферат тақырыбының өзектілігі, актуалдылығы, мақсаты мен міндеттері көрсетіледі);

· Негізгі бөлім (рефераттың бұл бөлімі дәйектер мен дәлелдерді пайдалана отырып, талқыланып отырған мәселені әр қырынан ашады, алдыңғы бөлімнің логикалық жалғасы болып табылады);

· Қорытынды бөлім (реферат тақырыбына қысқаша қорытынды жасалынады, нұсқаулар беріледі)

· Әдебиеттер тізімі

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 791. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия