Студопедия — Шкала и критерии оценки знаний при проведении текущего контроля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шкала и критерии оценки знаний при проведении текущего контроля






(практические занятия, лекции, СРС)*

№№ пп Критерии выполнения Отлично 90-100 баллов Хорошо 75-89 баллов Удовлетвори-тельно 50-74 балла Неудовлетво- рительно 10-49
  Посещение занятия обязательное обязательное обязательное обязательное
  Уровень под-готовки по вопросам для самоподго-товки Усвоение прог-раммного мате-риала полное, не допущено ника-ких ошибокпроявлено ориги-нальное мышление Программный материал усвоен не ниже, чем на 75%, не допу-щено грубых ошибок при ответе Программмный материал освоен не менее чем на 50% Допущены неприн-ципиальные неточ-ности или принци-пиальные ошибки, исправленные сту-дентом с помощью преподавателя Не освоил более полови-ны программ-много материа-ла, в ответах допустил принципиаль-ные ошибки
  Участие в обсуждении темы Активное Активное Участвует изредка Не участвует
  Количество правильно выполненных исследований, ответов на вопросы в СРС, тестов и т.д. 86- 100% 75-85% 60-74% менее 60%
  Самостоятель-ное выполне-ние заданий Самостоятельное выполнение 100% заданий Самостоятель-ное выполнение 75-89%заданий Самостоятельное выполнение50-74% заданий Самостоятель-ное выполне-ние менее 50% заданий
    Характер ошибок и неточностей, допущенных при выполнении заданий   Непринципиаль-ные неточности, исправленные самим студентом   Непринципиаль-ные неточности или принципи-альные ошибки, исправленные самим студентом   Непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправлен-ные студентом с помощью преподавателя   Грубые ошибки
  Литературные источники, использован-ные при само-подготовке по вопросам темы и выполнении СРС Учебники, руководства, монографии, источники из Интернета Учебники по ком. Нав. и другими психологическим дисциплинами, периодика, источники из Интернета Учебники по ком. Нав. и другими психологическим дисциплинами, рекомендованные преподавателем Учебники по ком. нав.,
  Составление заключения и рекомендаций Заключение построено самостоятельно на полном анализе всех данных, четко аргументировано Заключение построено с помощью преподавателя на полном анализе всех данных, отдельные вопросы требуют обоснования Затруднялся в систематизации материала, нуждался в помощи преподавателя Не смог систематизировать материал без помощи преподавателя
  Письменное оформление хода и результатов выполнения СРС В соответствии с требованиями В соответствии с требованиями Отдельные погрешности, не имеющие принципиального значения Оформление с ошибками, неполное
  Отсутствие на занятии (лекции) 0 баллов      
  Отсутствие СРС 0 баллов      
  наличие конс-пекта лекций и ответ на конт-рольные вопросы наличие конс-пекта и полный ответ на конт-рольные вопросы наличие конспекта и неполный ответ на контрольные вопросы наличие конспекта и отсутствие ответа на контрольные вопросы отсутствие конспекта и ответа на контрольные вопросы

* - Приоритетными при выведении оценки являются критерии № 2,4,5,6,8

- Для оценки СРС использовать критерии 2, 4-9, 11

- для оценки лекций использовать критерии 1, 10, 12

Таблица 2







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия