СЕМІНАР № 4. (тема 7) Державно-правові вчення в Німеччині XVІІІ – початку XІX століттяМЕТА: Освітня (навчальна): ознайомити курсантів (студентів) із особливостями втілення ідей Просвітництва у німецькій системі права, насамперед із моральнім обгрунтуванням права І.Кантом, а також із національно-історичним корінням німецької системи цивільного права в історичній школі права; засвоєння основних положень філософії права Гегеля. розвиваюча: формувати у курсантів (студентів) власну світоглядну позицію у відношенні до демократичних засад права та державотворчих процесів. виховна: виховувати вміння грамотно оцінювати та виявляти ознаки демократичних, авторитарних та інших принципів організації та регулювання суспільного життя. Опорні поняття: німецька класична школа у філософії; формальний характер права; моральне обґрунтування права; лібералізм; праворозуміння; ідея правової держави; вічний мир; звичай, дух народу, національна культура; абстрактне право, мораль, моральність; правоздатність; злочин, покарання; громадянське суспільство, політична держава; поліція; етатизм; тоталітаризм. П Л А Н 1. Учення про право і державу І.Канта. 2. Історична школа юристів. 3. Учення про державу і право Г.В.Ф.Гегеля ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ТА САМОПЕРЕВІРКИ 1. В чому полягають особливості відображення ідеології Просвітництва у політико-правовій думці Германії другої половини XVIII – початку XIX ст.? 2. В чому полягає своєрідність морального обгрунтування права І.Кантом? 3. Що об’єднує німецьку та французьку системи права на відміну від системи англійської? 4. Як, у якому напрямку розвиває ідею правової держави І.Кант? 5. В чому полягає історичне значення проекту "вічного миру" І.Канта? 6. Розкрийте історичне значення і вплив вчення І.Канта про право і державу на становлення та розвиток ідей лібералізму та правової держави. 7. В чому полягають основні особливості історичної школи права у Німеччині кінця XVIII – початку XIX століть? 8. Охарактеризуйте поняття "національний дух" у контексті основних ідей історичної школи права. 9. Проаналізуйте основні значення поняття "право" за Гегелем. 10. Які загальні риси у трактовці генезису права об¢єднують, а які роз’єднують Гегеля із представниками історичної школи права? 11. Коротко викладіть основні пункти вчення Г.В.Ф. Гегеля про злочин та покарання. 12. Розкрийте проблему відношення громадського суспільства до держави за Гегелем. 13. Викладіть міркування Гегеля щодо діяльності та завдань поліції. 14. Чому ми можемо охарактеризувати вчення Г.В.Ф. Гегеля про державу і право як етатистське? ТЕМИ РЕФЕРАТІВ ТА ДОПОВІДЕЙ: 1. Взаємодоповнювальність права і моралі у філософії І.Канта. 2. Проблеми лібералізму як основи правової держави у вченні І.Канта про право і державу. 3. Проект "вічного миру" у вченні про міжнародне право І. Канта. 4. Теоретичне обґрунтування ідеї правової держави у державно-правовій концепції І. Канта. 5. "Майбутнє виростає з минулого: не законодавство утворює право, а право породжує законодавство" (історична школа права у Німеччині). 6. Культурологічні аспекти державно-правової теорії історичної школи права у Німеччині кінця XVIII – початку XIX століть. 7. Проблема націоналізму у державно-правовій концепції Г.В.Ф. Гегеля. 8. Свобода і влада у філософії права Г.В.Ф. Гегеля. 9. Всесвітня історія і форми держави за вченням Гегеля. 10. Проблема етатизму і тоталітаризму у вченні Гегеля про державу і право. 11. І. Кант і моральне обґрунтування права у російському правознавстві кінця ХІХ – початку ХХ ст. (на прикладі П.І. Новгородцева). ЛІТЕРАТУРА:
|
