Студопедия — ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕАКЦИЙ В СТЕРЖНЕВОЙ СИСТЕМЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕАКЦИЙ В СТЕРЖНЕВОЙ СИСТЕМЕ






1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

 

1.1 закрепить навыки составления расчётных схем для плоской системы сходящихся сил;

1.2 научиться рационально применять условия равновесия для расчёта стержневых систем с последующей проверкой полученного равновесия

 
 


2 СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

 

2.1 лекции и методические указания к выполнению работы;

2.2 метрическая линейка;

2.3 транспортир;

2.4 микрокалькулятор

 

 

3 ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

3.1 изучите название, цель практической работы;

3.2 ознакомьтесь с теоретическим обоснованием темы практической работы;

3.3 получите контроль-допуск и вариант задания у преподавателя;

 

Рисунок 3.1. Исходная схема стержневой системы

 

3.4 определите узел равновесия заданной стержневой системы;

3.5 составьте расчётную схему для узла равновесия;

 

 
 

 


Рисунок 3.2. Расчётная схема сил

 

3.6 определите характер полученной системы сил и составьте для неё уравнения равновесия;

∑Fx = 0

 

∑Fy = 0

 

3.7 из составленных уравнений равновесия определите реакции стержней;

 

РЕШЕНИЕ:

 

 

3.8 выполните проверку равновесия геометрическим и аналитическим способами;

 

3.8.1 геометрическая проверка равновесия:

 

 
 

 

 


Рисунок 3.3. Силовой многоугольник. МАСШТАБ: в1см -..... kH

 

3.8.2 аналитическая проверка равновесия:

 

Рисунок 3.4. Расчётная схема сил с дополнительной осью Z

 

Проверочное уравнение: ∑FZ =......

 

3.9 сделайте вывод по работе, в котором проанализируйте равновесие заданной стержневой системы

4. ВЫВОД:

Равновесие заданной стержневой системы обеспечено реакциями

RАВ = kH и RВС = kH, так как:

 

а) в результате геометрической проверки........

 

б) в результате аналитической проверки........

 

 

 

 
 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия