СОВРЕМЕННЫЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Группа
| Логопедическое заключение
| Название парциальных программ и методических разработок
| Задачи
| Старший дошкольный возраст
(от 5 до 6
лет и от 6
до 7 лет)
| Фонетико-фонематическое недоразвитие
| Коррекция нарушения речи (программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи)
М., «Просвещение», 2010 г.
| 1)Формирование полноценных произносительных навыков;
2)развитие фонематического восприятия, фонематических представлений, доступных возрасту форм звукового анализа и синтеза;
3) развитие у детей внимания к морфологическому составу слов и изменению слов и их сочетаний в предложении;
4)обогащение словаря детей с привлечением внимания к способам словообразования, к эмоционально-оценочному значению слов;
5)воспитание у детей умений правильно составлять простое распространенное предложение, а затем и сложное,
употреблять разные конструкции предложений в самостоятельной связной речи;
6)развитие связной речи в процессе работы над рассказом, пересказом, с постановкой определенной коррекционной задачи по автоматизации в речи уточненных в произношении фонем;
7)формирование элементарных навыков письма и чтения специальными методами на основе исправленного звукопроизношения и полноценного фонематического восприятия;
8) развитие у детей внимания, памяти, логического мышления, умения управлять собой и другими психическими процессами.
| Старший дошкольный возраст
(от 5 до 6
лет и от 6
до 7 лет)
| Общее недоразвитие речи,
III уровень речевого
развития
| Коррекция нарушения речи (программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи)
М., «Просвещение», 2010 г.
| 1) развитие понимания речи и лексико-грамматических средств языка;
2)развитие произносительной стороны речи;
3)развитие самостоятельной развернутой фразовой речи;
4)подготовка дошкольников к овладению элементарными навыками письма и чтения.
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
|