Студопедия — Задания. 1. Банковские депозиты возросли на 200 млн
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания. 1. Банковские депозиты возросли на 200 млн






1. Банковские депозиты возросли на 200 млн. руб. Норма резервирования на этот момент составляла 20%. Каково возможное увеличение предложения денег?

2. Если Центральный банк проводит жёсткую кредитно-денежную политику в целях снижения уровня инфляции, то можно утверждать, что в краткосрочном периоде:

а) кривая совокупного спроса сдвинется вправо, кривая планируемых расходов - вверх, а кривая LM - влево;

б) кривая совокупного спроса сдвинется влево, кривая планируемых расходов - вниз, а кривая LM - вправо;

в) кривая совокупного спроса останется без изменений, кривая планируемых расходов сдвинется вниз, а кривая LM - влево;

г) кривая AD сдвинется влево вниз, кривая LM - влево вверх, а кривая планируемых расходов - вниз.

 

 

Тема 51. Типы безработицы и ее показатели.

План

1. Экономическое содержание явления безработицы.

2. Типы безработицы.

3. Основные показатели безработицы.

4. Основные меры борьбы с безработицей.

 

Содержание данной темы следует начать раскрывать с изложения

сущности такой экономической категории, как безработица. Необходимо отметить, почему безработица является одной из основных макроэкономических проблем. Следует остановиться на следующих моментах, их причинах и последствиях, определяющих важность явления.

1.Труд является фактором выпуска, поэтому безработица характеризует потери ограниченных ресурсов для производства товаров.

2.Безработица является негативным социальным явлением, ее перспектива ставит людей перед нежелательной неопределенностью относительно их будущих доходов.

3.Безработица больно ударяет только по незанятым, она не распространяется равномерно по всему обществу, увеличивая, таким образом, социальную напряженность.

Далее необходимо показать основные критерии классификации типов безработицы. Объясните различия между безработицей следующих видов: вынужденной и добровольной. Раскройте причины неизбежности и важности фрикционной безработицы. Здесь следует указать на тесную взаимосвязь со структурными сдвигами в экономике. При описании безработицы ожиданий необходимо выявить прямую зависимость от жесткости реальной заработной платы. На основе сравнительного анализа типов безработицы выявите, какие из них являются основой для формирования трудового потенциала, а какие – являются неисправимым (трудно исправимым) и негативным проявлением экономики. Отдельно разъяснить понятия естественной безработицы, естественного уровня безработицы, рассмотреть понятие "полной занятости". Здесь необходимо кратко охарактеризовать различия в подходах классической и кейнсианской школ.

Далее дать определение основным показателям, характеризующим

явление безработицы. Прежде всего, этот уровень безработицы и ее продолжительность. Причем, рассматривая показатели безработицы, нужно анализировать статистические данные, приводимые по России и другим странам.

В заключении следует кратко охарактеризовать экономические и внеэкономические издержки безработицы, накладываемые на общество. Необходимо охарактеризовать теоретические, возможные меры правительства и роль профсоюзов, оказывающие существенное влияние на уровень безработицы. Показать на примере России эффективность обозначенных мероприятий.

При написании работы использовать графический, табличный, аналитический материал, характеризующий данную тему.

 

Литература

1.Самуэльсон П. Макроэкономика [Текст]- М., Диалектика. 2009.

2.Гальперин В. М., Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика: Учебник [Текст] / Общая редакция Л.С. Тарасевича. Изд. 2-е, перераб. и доп. СПб: Изд-во СпбГУЭФ, 1997.

3. Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс. [Текст] - М. 2011.

4.Сакс Дж. Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика: глобальный подход. [Текст] -М., 1996.

5.Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. [Текст]- М., 1993.

6.Журавлева Г. П. Макроэкономика. Учебное пособие [Текст] – М. Инфра. 2010.

7. Грязнова А. Г., Думная Н. Н. Макроэкономика. Теория и российская практика. [Текст]- М. Кнорус. 2011.

8. Агапова т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. 9-е изд. [Текст]- М. Маркет ДС. 2009.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 985. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия