Формирование этнического самосознания

Языковые процессы тесно связаны с развитием этноса. Этносы характеризуются рядом признаков, среди которых выделяются биологические (расовое единство, общность происхождения); географические (единство территории, климатические особенности); культурные (материальная и духовная культура, язык); психологические (особенности психического склада, этническое самосознание); социальные (особенности социально-экономической и социально-политической жизни, семейно-бытовых отношений).

Среди этнических примет, которые являются относительно стабильными, выделяются этнический язык и этническое самосознание.

Язык является не только одной из основных примет этноса, но и служит фактором формирования этнического самосознания.

В реальной жизни этносы находятся в постоянном контакте друг с другом. И как результат их взаимодействия – функционирование разных языков – двуязычие (или многоязычие)

Языковая общность признается исследователями одной из важнейших этнических примет, а также условием формирования этноса.

В процессе развития общества язык одного этноса (созданный этим этносом) используется и другими. Иногда в результате возникает массовый билингвизм (полилингвизм), а также переход части этноса на другой язык. Языковые процессы происходит в рамках консолидации, ассимиляции, межэтнической интеграции.

Возможны разные варианты использования этносами языков других этнических сообществ. Большая часть народов пользуются одним из широко распространенных языков – английским, испанским, французским и др. Созданный одним народом, язык используется другими народами, однако каждый народ вносит в него свою специфику.

Самый распространенный вариант, возникающий при языковом взаимодействии этносов – переход части этноса на другой язык. Некоторые же этносы, перейдя на другой язык, сохраняют свое этническое самосознание – евреи, армяне. Есть также народы, не имеющие своей государственности, которые расселились по огромной территории, но не растворились в иной этнической среде и сохраняют родной язык (цыгане).

Переход же части этноса на другой национальный язык происходит через возникновение массового двуязычия. Оно может существовать не только как временное явление при переходе к одноязычию, но и в качестве стабильного всеобщего явления, что характеризует этнос. В последнем случае основная часть этноса использует для внутреннего общения родной язык, а для межнационального – язык межнационального общения. Однако существуют народы, для которых характерно массовое двуязычие либо трехязычие, и при этом все языки используются во всех сферах жизни общества, что гарантирует законом и активным массовым многоязычием народа (швейцарцы, люксембуржцы).

Таким образом, язык является одной из наиболее значимых примет этноса. Он – мыслительное и коммуникативное средство. Ему принадлежит огромная роль а образовании этнического сообщества. Он выступает в качестве одного из механизмов этногенеза, а также связи поколений, разделенных временными границами.

В процесса становления этноса развивается и язык, который все теснее сливаются с этносом и становится его приметой.

вопросы ЗАЧЕТА

1. Предмет и задачи культурологии. Какое место занимает культурология в системе социально-гуманитарного знания.

2. Что такое культура?

3. Как определяли понятие «культура» в античности?

4. Назовите основные функции культуры.

5. Что такое «массовая культура»?

6. Назовите основные элементы материальной культуры.

7. Определите структуру и сущность духовной культуры.

8. Назовите исторические типы культуры.

9. Назовите социальные типы культуры.

10. Что такое субкультура?

11. Что такое контркультура?

12. Что такое профессиональная культура?

13. Что такое народная культура?

14. Назовите тенденции развития молодёжной культуры в современном обществе.

15. Что такое этническая культура?

16. Каковы признаки национальной культуры?

17. Что такое экономическая культура?

18. Что такое политическая культура?

19. Охарактеризуйте особенности нравственной культуры.

20. Какое место занимает религия в жизни общества?

21. Какие религиозные конфессии являются наиболее распространенными в РБ?

22. Определите понятие и структуру художественной культуры.

23. Что такое искусство?

24. Какие функции выполняет искусство в обществе?

25. Что такое художественный стиль?

26. Какие существуют художественные стили?

27. Назовите основные черты первобытной культуры.

28. Что такое миф?

29. Какие функции выполнял миф в архаическом обществе?

30. Магия и ее разновидности.

31. Назовите характерные черты древневосточных цивилизаций.

32. Назовите основные культурные достижения в Древнем Египте.

33. Назовите выдающиеся достижения Древней Индии.

34. Перечислите особенности культуры Древнего Китая.

35. Что было характерно для культуры Древней Греции?

36. Что отличало культуру Древнего Рима?

37. Назовите социально-исторические предпосылки возникновения христианства.

38. Что было характерно для культуры Киевской Руси?

39. Особенности арабской культуры.

40. Основные принципы ислама.

41. Назовите характерные черты культуры европейского средневековья.

42. Какое место занимала наука в системе Средневековой культуры?

43. Назовите основные черты романского стиля.

44. Что присуще готическому стилю?

45. Назовите социально-экономические предпосылки становления культуры Возрождения.

46. Перечислите основные особенности культуры эпохи Возрождения.

47. Назовите отличительные признаки стиля барокко.

48. Чем отличается стиль «классицизм»?

49. Чем отличалась западноевропейская культура эпохи Нового Времени?

50. Назовите отличительные черты культуры эпохи Просвещения.

51. Охарактеризуйте стиль «романтизм».

52. Что такое натурализм в художественной культуре?

53. Опишите особенности импрессионизма.

54. Что представляет собой символизм в искусстве?

55. Что такое «цивилизация?

56. Как вы понимаете соотношение понятий и явлений культура и природа?

57. Определите понятие «личность».

58. Что такое экология?

59. Назовите основные психокультурные типы личности.

60. Что представляет собой культура профессиональной деятельности?

61. Что такое язык и какие функции выполняет язык в обществе?

62. Какие существуют формы языка?

63. Каковы основные тенденции в развитии современной культуры?

64. Что такое модернизм?

65. Как можно понимать постмодернизм?

66. Культура РБ сегодня. Проблемы и перспективы.