Студопедия — ЧАСТЬ IV ЧЕЛОВЕК МЫСЛЯЩИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧАСТЬ IV ЧЕЛОВЕК МЫСЛЯЩИЙ






ГЛАВА 10
COGITO ERGO SUM
(39 Kb)
От образа – к мысли
Познавательные процессы: специфика демаркационной линии
Неполнота традиционных определений мышления
О переходной форме между образом и мыслью

ГЛАВА 11
РОДОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЫШЛЕНИЯ
(47 Kb)
Пространственно-временная структура мышления
Модальность мышления
Интенсивность мышления

ГЛАВА 12
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ МЫСЛИ
(56 Kb)
Структурная формула мысли
Суждение как единица мысли
Опосредствованность мысли
Обобщенность мысли
Феномен "понимание"

ГЛАВА 13
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА МЫШЛЕНИЯ
(45 Kb)
Анализ процесса мышления
Проблемная ситуация – стимул мышления
Речевая форма мышления как процесса
Основные фазы мыслительного процесса
Мыслительные операции
Непроизвольные и произвольно регулируемые тенденции мыслительного процесса
Обратимость мыслительного процесса

ГЛАВА 14
ОРГАНИЗАЦИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
(163 Kb)
Классификация познавательных форм
Изоморфизм пространственно-временной последовательности
Языки мышления
Мышление как межъязыковой обратимый перевод
Обратимость, инвариантность и понимание
Границы внутри мыслительной сферы
Допонятийный и понятийный уровни мышления
Теоретический анализ уровневых эмпирических характеристик допонятийной и понятийной мысли
Децентрация
Согласованность содержания и объема в понятийной мысли
Индуктивно-дедуктивный строй понятийной мысли
Иерархизованность понятийной мысли
Адекватная координация вариативных и инвариантных компонентов в структуре понятийной мысли
Полнота обратимости операций в структуре понятийной мысли
Чувствительность к противоречиям и переносному смыслу как выражение полноты понимания

ГЛАВА 15
МЫШЛЕНИЕ КАК ИНТЕГРАТОР ИНТЕЛЛЕКТА
(40 Kb)
Соотношение мышления и интеллекта
Понятийная мысль как вид мышления и как форма работы интеллекта
О структурных характеристиках отдельного концепта как интеллектообразующей единицы
Экспериментальное изучение концептов разных уровней обобщенности







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия