Словообразовательный анализ

предполагает установление мотивирующей основы и словообразовательного форманта, т.е. устанавливаем, от чего и с пом. чего образовано данное слово. Если морфемный способ образования, то нужно выявить только ту морфему, кот. участвует в образовании данного слова.

Аз состоит всегда из двух частей: анализируемое слово и слово, в котором мы выделяем мотивирующую основу.

 

Правила S/Оого Аза

1. Словообразовательному анализу м.б. подвергнуто только производное слово.
2. Слово анализируется только в исходной форме (проверить, не дано ли слово в какой-либо форме. Например, сильнее — прил. в f ср. степ.; нач. f — сильный. Эту начальную форму и надо анализировать)
3. Д.б. правильное соотношение с мотивирующей основой

Сложные случаи:

методик а ® метод ист ( ч-к, кот. занимается методикой )

эстонец ® эстон к а

 

Иногда мотивации могут быть множественными:

 

ват ник ват а

ватн ик ватн ый

полк овник полк ( человек, который командует полком )

полков ник полковой ( полковой командир )

 

Порядок S/Оого Аза

1. Определить часть речи. Поставить слово в начальную форму (далее анализируется начальная форма).

2. Определить, производное или непроизводное слово. (Если основа непроизводная, сделать вывод о том, что словообразовательном анализу не подлежит).

3. Если производное, найти мотивирующую основу.

4. Выделить словообразовательные аффиксы (при морфемном словообразовании), либо назвать неморфемный способ образования.

5. Изобразить графически мотивирующую основу и способ образования. Здесь же указать изменения в составе производной основы (чередования звуков, усечение основы, наложение (аппликация) морфем и т.д.).

 

Образцы S/Оого Аза