Студопедия — Формулировка первого начала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формулировка первого начала






 

Открытие закона сохранения энергии, или (в приложении к тепловым явлениям) первого начала термодинамики, связано преимущественно с тремя выдающимися именами: Майер, Гельмгольц и Джоуль. Значение его для техники, науки, мировоззрения громадно. В частности, это открытие доказало тщетность попыток создать вечный двигатель. Французская Академия в 1755 г. даже объявила "раз и навсегда", что не будет больше принимать какие-либо проекты вечного двигателя.

Из механики известно, что для изолированной системы полная механическая (кинетическая и потенциальная) энергия сохраняется, когда все действующие в системе силы являются консервативными. При наличии диссипативных сил – сил трения – эта энергия уменьшается. Однако опыты показали, что работа диссипативных сил всегда сопровождается выделением теплоты. Оказалось, что закон сохранения энергии остается справедливым и при наличии диссипативных сил, если только расширить понятие энергии введением ее новой формы, а именно внутренней энергии, называемой иногда тепловой энергией.

При переходе системы из начального состояния 1 в конечное состояние 2 получаемая системой от окружающей среды сумма работы A ', теплоты Q и энергии переноса массы Z определяется только состояниями 1 и 2 и не зависит от того, каким способом осуществляется этот переход.

Это означает, что существует такая величина U, характеризующая внутреннее состояние системы, что разность ее значений в состояниях 1 и 2 определяется соотношением

 

U 2U 1 = A ' + Q + Z. (10.1)

 

Функция U представляет собой внутреннюю энергию системы.

Это математическое выражение первого начала термодинамики при конечных изменениях в системе. Изменение внутренней энергии системы происходит за счет работы внешних сил A ', подвода к системе теплоты Q от внешних тел и за счет энергии переноса массы Z.

Все эти три слагаемых связаны с различными видами контакта: механическим, тепловым и материальным взаимодействием. Последнее слагаемое представляет энергию, которая передается системе не в виде работы или теплоты, а при переносе вещества из окружающей среды. Для закрытых систем оно отсутствует.

Следует подчеркнуть, что сумма в правой части соотношения (10.1) является алгебраической. Каждое слагаемое может быть как положительным, так и отрицательным.

Поясняющий пример. В сосуде с поршнем находится газ, на поршне – груз. Эта система поставлена на тело, имеющее другую температуру. Если температура газа ниже, подводимая к нему теплота Q > 0, газ расширяется, работа груза A ' < 0. Наоборот, если температура газа выше, подводимая теплота Q < 0, газ сжимается и работа груза над газом A ' > 0. В этом примере Z = 0, внутренняя энергия газа изменяется так же, как температура.

Если в систему включить и окружающую среду, то энергия такой полной системы остается постоянной: одни части полной системы отдают теплоту, другие получают ее; одна часть системы совершает положительную работу над другой, последняя же, наоборот, совершает отрицательную работу; вещество перетекает из одной части в другую. Однако полная система не совершает работу, не получает теплоту, в нее не добавляется вещество. Полная система является изолированной (замкнутой) системой.

Система, заключенная в адиабатическую оболочку, называется адиабатически изолированной. В этом случае подвод и отвод теплоты отсутствуют (как отсутствует и материальное взаимодействие) и

 

Δ U = U 2U 1 = A '.

 

Для равновесных процессов вместо работы над системой обычно рассматривается работа A самой системы. Тогда первое начало для закрытых систем записывается так:

 

Q = Δ U + A, (10.2)

 

т. е. подведенная к системе теплота идет на изменение внутренней энергии системы Δ U и совершение системой работы A. Обе работы (самой системы и над ней) равны по величине, но противоположны по знаку: A ' = – A. Аналогично можно говорить о количестве теплоты, отданном системой: оно равно по величине и противоположно по знаку теплоте, полученной системой.

Уравнения (10.1) и (10.2) имеют место для равновесных и неравновесных процессов. Для бесконечно малого процесса (естественно, равновесного) уравнения принимают вид

 

dU = δ A ' + δ Q + δ Z; (10.3)

 

δ Q = dU + δ A. (10.4)

 

Итак, первое начало термодинамики устанавливает существование у всякой равновесной системы функции состояния – внутренней энергии.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 539. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия