Некоторые показатели гемограммы у здоровых детей в возрасте 1 - 12 мес.
(Тур А.Ф. и др., 1970)
Возраст
| Эритроциты
10 12 /л
| Гемоглобин
г/л
| Тромбоциты
10 9 /л
| Лейкоциты
10 9 /л
| Ретикуло-
циты, %
| СОЭ,
мм/ч
|
| 4,1 – 5,3
| 124 – 166
| 214 – 366
| 7,6 – 12,4
| 0,49 – 1,09
| 3 – 7
|
| 3,6 – 4,8
| 110 – 148
| 207 – 373
| 7,2 – 11,6
| 0,57 – 1,33
| 4 – 8
|
| 3,8 – 4,6
| 111 – 135
| 205 – 395
| 7,3 – 11,1
| 0,51 – 1,25
| 5 – 9
|
| 4,0 – 4,8
| 112 – 132
| 205 – 375
| 7,1 – 11,5
| 0,39 – 1,13
| 4 – 10
|
| 3,7 – 4,5
| 112 – 132
| 203 – 377
| 6,6 – 11,6
| 0,45 – 1,01
| 4 – 10
|
| 3,8 – 4,6
| 115 – 135
| 206 – 374
| 6,7 – 11,3
| 0,39 – 0,97
| 5 – 9
|
| 3,8 – 4,6
| 111 – 129
| 215 – 365
| 6,6 – 11,4
| 0,44 – 1,12
| 5 – 11
|
| 3,8 – 4,6
| 110 – 130
| 199 – 361
| 7,2 – 11,4
| 0,45 – 1,09
| 4 – 10
|
| 3,8 – 4,6
| 110 – 130
| 205 – 355
| 7,1 – 10,9
| 0,45 – 1,16
| 4 – 10
|
| 3,8 – 4,6
| 110 – 130
| 203 – 357
| 6,8 – 11,4
| 0,44 – 1,04
| 4 – 10
|
| 3,9 – 4,7
| 110 – 130
| 207 – 353
| 7,0 – 10,8
| 0,43 – 1,07
| 5 – 9
|
| 3,9 – 4,7
| 109 - 131
| 218 - 362
| 6,8 – 11,0
| 0,41 – 1,17
| 4 - 10
| Приложение 11
Лейкоцитарная формула у здоровых детей в возрасте 1-12 месяцев, %
(Тур А.Ф. и др., 1970)
Возраст,
мес.
| Нейтрофилы
| Лимфоциты
| Моноциты
| Эозинофилы
| палочкоядерные
| сегментоядерные
|
| 0,9 – 3,1
| 17 – 39
| 46 – 70
| 4,2 – 11,8
| 1,8 – 6,2
|
| 0,9 – 3,1
| 16 – 34
| 52 – 72
| 4,4 – 11,6
| 1 – 5
|
| 0,8 – 3,2
| 18 – 36
| 51 – 71
| 4 – 10
| 1 – 5
|
| 1,0 – 3,0
| 19 – 39
| 48 – 68
| 3,7 – 10,3
| 1 – 5
|
| 0,9 – 3,1
| 21 – 39
| 48 – 68
| 3,7 – 10,3
| 1 – 5
|
| 0,8 – 3,2
| 20 – 40
| 47 – 69
| 3,9 – 10,1
| 1 – 5
|
| 0,9 – 3,1
| 20 – 40
| 48 – 68
| 4 – 10
| 1,9 – 5,1
|
| 0,8 – 3,2
| 21 – 43
| 45 – 67
| 3,8 – 10,2
| 1 – 5
|
| 0,8 – 3,2
| 22 – 42
| 46 – 66
| 4 – 10
| 1 – 5
|
| 0,8 – 3,2
| 24 – 44
| 44 – 64
| 4 – 10
| 1,2 – 4,8
|
| 0,8 – 3,2
| 25 – 43
| 43 – 65
| 4 – 10
| 0,9 – 5,1
|
| 0,8 – 3,2
| 23 - 43
| 44 - 66
| 4 – 10
| 0,8 – 5,2
| Приложение 12
Лейкоцитарная формула у здоровых детей в возрасте 2-15 лет, %
(Тур А.Ф. и др., 1970)
Возраст,
мес.
| Нейтрофилы
| Лимфоциты
| Моноциты
| Эозинофилы
| палочкоядерные
| сегментоядерные
|
| 1 – 3
| 28 – 48
| 37 – 61
| 5 – 9
| 1 – 7
|
| 1 – 3
| 32 – 54
| 34 – 56
| 4 - 8
| 1 – 7
|
| 2 - 4
| 34 – 54
| 33 – 53
| 4 - 8
| 2 – 6
|
| 1 – 3
| 35 – 55
| 33 – 53
| 3 – 9
| 2 – 6
|
| 1 – 3
| 38 – 58
| 30 – 50
| 3 – 9
| 2 – 6
|
| 1 – 3
| 39 – 57
| 32 – 50
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 41 – 59
| 29 – 49
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 43 – 59
| 30 – 46
| 4 - 8
| 1,5 –4,5
|
| 1 – 3
| 43 – 59
| 30 – 46
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 45 – 57
| 30 – 46
| 3 – 9
| 1,5 – 4,5
|
| 1 – 3
| 44 – 60
| 29 – 45
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 45 – 59
| 30 – 44
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 46 – 60
| 28 – 44
| 4 - 8
| 1 – 5
|
| 1 – 3
| 45 - 61
| 29 - 45
| 3 - 9
| 1 – 5
|
Приложение 13
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|