Студопедия — Джей Махарани Дурга Бхавани Джей Шри Кали Лакшми Сарасвати
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Джей Махарани Дурга Бхавани Джей Шри Кали Лакшми Сарасвати






_______________________________________________________

Джей Махарани Дурга Бхавани Джей Шри Кали Лакшми Сарасвати

_______________________________________________

Шри Дэви Минакши Шри Канчикамачи Шри Дэви Варанаси

_________________________

Шри Дэви Вишалакши

_______________________________________________________

Джей Махарани Дурга Бхавани Джей Шри Кали Лакшми Сарасвати

____________________________________________________________

Джей Махадурга Бхавани Шри Махаджала Дэви Шри Сита Айодхья Рани

______________________________

Шри Радха Вриндаванешвари

_____________________________

Ича Шакти Гьяна Шакти Крия Шакти Майа

Джей Махарани…..(x2)

_______________________________________________________

Шри Дэви Минакши Шри Канчикамачи Шри Дэви Варанаси

________________________

Шри Дэви Вишалакши

______________________________________________________

Хе Шилапутри Мата Хе Брахмачарини Мата Хе Чандраканта Мата

___________________________________________________________

Хе Кушманда Мата Хе Чандрамата Катьяяни Хе Махагаури Дэви

Джей Махарани ….(x2)

__________________________________________________

Шри Дэви Минакши Шри Канчикамачи Шри Дэви Варанаси

___________________

Шри Дэви Вишалакши

_______________________________________________

Джей Бхавани Дурга Хе Вишалрати Мата Сидхидатри Мата

____________________

Хе Джагадамба Мата

______________________________________________________

Шри Вайшнави Дэви Хе Трипурасундари Хе Джаганмата

 

 

_____Am________G______________Am__ ((m: Dm_C_Dm))

Джая Джагадамбе Хе Ма Дурга

Джая Джагадамбе Джагадамбе Ма Дурга

___G________Am_________ ((m: C_Dm))

Ма Кали Дурге Намо Нама

________G_________Am________G___________Am

Нараяни Ом Нараяни Ом Нараяни Ом Нараяни Ом

Джая Джагадамбе Джагадамбе Ма Дурга

Хе Ма Дурга Хе Ма Дурга Хе Ма Дурга

 

_____C_______G___Am______C_______G____C

219. Джея Дэви Б'авани Ма Джея Дурга Б'авани Ма

_____________________G___Am______F_________G_______C_

Джея Амба Б'авани Ма Джея Джея Джага Джанани Ма

___F_G_____________________________C

Матaaa Джея Джея Джея Джага Джанани Ма

___F_G_____________________________C

Дургаaa Джея Джея Джея Джага Джанани Ма

 

 

Em____D_____G____D_________Em____







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 848. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия