Студопедия — Иллюстрация IV -15.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Иллюстрация IV -15.








ТЕЛЕСНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ И ЗА ЕГО ПРЕДЕЛАМИ


 


Затем я сильно желаю высвобождения и слежу за тем, как оно происходит в процессе самокоррекции.
Когда все будет выполнено, вы почувствуете огромное облегчение.

Для освобождения внутригиоидных мышц (омогиоидной, стерногиоидной и щитовидно-подъязычной)
положите одну руку на горло, а другую ниже средних шейных позвонков. Сильно пожелайте освобождения.
Следуйте за процессом самокоррекции. Поддерживайте его, если это требуется, и ожидайте освобождения.
(Кажется, слишком просто, не правда ли? Радуйтесь. Уверен, что Природой все задумано именно так.)



Щитовидно- подъязычная мышца

Омогиоидная мышца

Стерногиоидная мышца

 


Положение рук при освобождении внутригиоидной мускулатуры и других мягких тканей. См. текст.

Иллюстрация IV -16.

После проведения данных высвобождений я снова возвращаюсь к оценке области рта и приступаю к
высвобождению Энергетических Кист, эмоций и травм из зубов. Для оценки зубов, я прошу пациентов
раскрыть рот, как им удобно. Затем подушечками двух пальцев я касаюсь кусающих поверхностей верхних
или нижних коренных зубов и малых коренных зубов с обеих сторон. Нужно высвободить и верхние, и
нижние зубы. С каких вы начнете, не имеет значения.

Установив пальцы на кусающих поверхностях зубов, вы вскоре обнаружите, что отдельные зубы или
группа зубов обладает большей или меньшей энергией по сравнению с остальными. В этом случае я ставлю
кончик пальца на латеральную и медиальную сторону такого зуба, передаю ему свое желание освобождения
и жду отклика. Примерно через минуту зуб самостоятельно начинает изменять свое положение в верхней
или нижней челюсти, в зависимости от того, где вы работаете. Следуйте за его движением к
высвобождению, которое означает завершение работы с данным зубом. Снова оцените его и переходите к
следующему зубу.


ТЕЛЕСНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ И ЗА ЕГО ПРЕДЕЛАМИ



 


 



Другую руку можно использовать для высвобождения скуловой

кости у глазной впадины

Направление силы, прикладываемой кончиком пальца под скуловой костью (палец находится во рту)

 


Положение руки для высвобождения скуловой кости. См. текст.
Иллюстрация IV-17.

Для оценки клыков и резцов я держу сразу два или три зуба между большим и указательным или
средним пальцами. Зуб или зубы, требующие внимания, сами укажут на себя и начнут терапевтическое
изменение положения. В этот момент нужно сосредоточиться на этом зубе. Зарядите его энергией и
проследуйте с ним до самого освобождения. Когда больше ни один зуб не проявляет желания изменить
положение и освободиться, процесс исправления зубов завершен. Прежде чем переходить к следующим
аспектам, я еще два-три раза перепроверяю зубы. Не торопитесь, на передачу вашему сознанию послания от
зуба может уйти минута или две.

(Если вы работаете в паре, было бы неплохо, чтобы один врач проверял структуру дуг пациента, пока
другой занимается освобождением зубов. Это позволит вам увидеть взаимосвязь между зубами и всем
телом.)

Существует еще одна методика оценки, которую я применяю, прежде чем закончу работать с лицом,
горлом и ртом. Данная техника предполагает проверку функционирования скуловой кости, ее шовных
связей с височной и лобной костями, верхней челюстью и воздействия на глазную впадину. Для этого я
мягко, с учетом отклика тканей, помещаю палец между верхней челюстью (с наружной стороны) и скуловой
костью. Чувствую, что скуловая кость смещается. Нужно, чтобы она шла вверх и наружу. Если этого не
происходит, я слегка надавливаю на нее и сохраняю давление некоторое время. Как правило, этого
достаточно, чтобы восстановить подвижность скуловой кости. Если сопротивление кости больше, чем
может выдержать данный палец, я беру большим пальцем округлый край скуловой кости. Теперь кость
находится между пальцем (в полости рта) и большим пальцем (на округлом крае кости). Мягко оттягиваю
скуловую кость в переднебоковом направлении. При этом происходит декомпрессия швов и глазной
впадины. Повторю еще раз, что следует прилагать малую силу но в течение большего времени. Применение
меньшей силы долгое время намного предпочтительнее большей силы за короткий период, поскольку при
этом не вызывается сопротивление ткани и/или защитной реакции, и не создается опасность вторичной
дисфункции органа.

В 1990 году мне посчастливилось работать с 26-летней пациенткой. Четыре года назад ее задело
задним мостом автомобиля. Девушка сочла, что травма не серьезная, и отказалась от медицинской помощи
на месте происшествия. Теперь, спустя четыре года, после многочисленных приемов у врачей, она оказалась



ТЕЛЕСНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ И ЗА ЕГО ПРЕДЕЛАМИ


 


в нашем институте с острой непроходящей болью в горле и спазмом передних шейных мышц. Пациентке
был поставлен диагноз атипичной кривошеи, подтвержденный мнением разных специалистов и
лабораторными исследованиями. Во время терапевтического сеанса я увидел, что у нее сокращены
надгиоидные и фарингеальные мышцы, без эмоциональной составляющей. Это был первый случай в моей
практике, когда диагноз был столь очевиден. Через четыре сеанса после применения техники освобождения
основания рта и фарингеальных констрикторных мышц, как описывалось выше, девушка совершенно
избавилась от боли.

Следует помнить, что случаи, когда мы имеем дело с одними мышцами, встречаются крайне редко.
После выполнения работы на горле и в полости рта большинство пациентов начнут с большим желанием
выражать свои чувства и эмоции. Этот процесс может начаться даже во время высвобождения или сразу по
окончании. Если процесс начался, не останавливайте его, не препятствуйте потоку энергии, выходящей изо
рта и горла. При этом могут произноситься как отдельные слова, так и отдельные звуки и крики.

После завершения начального экспрессивного освобождения я приступаю к работе над чакрой горла и
оценке Векторной/Осевой системы (как описывалось в Главе III). Для выполнения чакры положите одну
руку под шею, а другую на горло пациента. Настройтесь и почувствуйте энергию. Нащупайте чакру. Она
может быть блокирована, повернута против часовой стрелки вместо поворота по часовой стрелке и тому
подобное. Предложите ей восстановиться и сообщите свое намерение. Вполне вероятно, что она примет
ваше предложение. Далее почувствуйте, как действует нормально функционирующая чакра горла. Она
повернется по часовой стрелке и поднимет вашу руку над горлом. Бывает одна чакра по середине, но
встречаются и две чакры по обе стороны от Адамова яблока. Оба случая вполне разрешимы.18

Вполне возможно, что на следующем сеансе пациент скажет, что он наконец высказал то, о чем давно
собирался сказать. Или же что он начал петь в душе. Или что теперь он может плакать, смеяться и так далее,
и тому подобное.

Это по-настоящему хорошая работа. Не торопитесь, не упускайте деталей и наслаждайтесь плодами
своего труда.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 470. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия