Студопедия — В пути следования сработал АЗВ 462-1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В пути следования сработал АЗВ 462-1






- Остановились М-Вентиляторы;

- Не работает МК - 1.

Необходимо:

- кнопку 404 МК - 1 и кнопку МВ 418 поставить в "О".

- восстановить АЗВ 402-1.

а) АЗВ 402- 1 сработал:

- Кнопки МКи МВ оставить в нуле.

- На ЦКР-1 соединить клеммы 467x464x475.

Запуск МК-I и МВ осуществлять постановкой кнопки МК- 2 в положение "Автомат ". Для работы тифона, объединить плюсовые провода вентилей тифона и свистка. Тифоном управлять кнопкой свистка.

6) АЗВ 462-1 не сработал:

Выявить участок с КЗ включением МК или МВ.

- Запуск МВ осуществить перестановкой переключателей 200

в положение "ВЭ" в обеих секциях.

- Запуск МК-1 при необходимости осуществить через силовую

цепь, для чего:

а) Неисправна головная секция:

- изъять высоковольтный предохранитель 219 и на его мес­ти поставить высоковольтный предохранитель 202 - 25 А.

- соединить шунт контактора 221 с шунтом контактора 203. Управляем МК I кнопкой отопления кабин:

- При постановке кнопки в положение 1/2 греем кабину.

- при постановке кнопки в положение 1/1 работает МК-I на первой ступени.

б) Неисправна задняя секция;

- на место высоковольтного предохранителя 216 поставить

предохранитель 202 - 25 А.

- соединить шунт контактора 220 с шунтом контактора 203.

- выключить АЗВ 430, 432 задней секции.

- включатель отопления кабин на 1/2.

- на головной секций на ЦКР 470х655.

- на задней секции 655х на 6 кл. реле 400. МК задней секции будет работать на автомате.

Для управления МК вручную достаточно поставить одну прищепку на ЦКР задней секции 550 на клемму 6 реле 400.

Управлять кнопкой '' Догружения КП ''.

 

В пути следования сработал АЗВ 462 – 2

При срабатывании АЗВ 462-2 отключаются, оба БВ и опускается токоприемник.

Для быстрого приведения электровоза в рабочее состояние включить

реле 485-2 принудительно.

Для белее точного определения места КЗ кнопку включения МК- 2 поставить в нулевое положение и восстановить АЗВ 462-2.

а) Если АЗВ сработает, необходимо:

- реле 485-2 включить принудительно;

- кнопку МК-2 оставитъ в "нуле".

- для работы МК-2 на ЦКР 464х467.

Для работы тифонаобъеденить плюсовые провода вентилей свистка и тифона. Тифоном управлять кнопками свистка. Если АЗВ не сработает, следовать на МК- 1, при необходимости, запустить МК- 2 через силовую цепь.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия