Студопедия — ЭПИСОДИЙ ТРЕТИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭПИСОДИЙ ТРЕТИЙ






 

 

Стрепсиад и Фидиппид выходят из дому.

 

Стрепсиад

 

Клянусь туманом, в доме не останешься.

Ступай! Грызи столбы от дома дядюшки!

 

Фидиппид

 

Чудак отец! Каким шмелем ужален ты?

Ты не в себе, свидетель Олимпийский Зевс!

 

Стрепсиад

 

"Зевс Олимпийский"? Ой-ой-ой! Вот глупости!

Такой большой детина в бога верует!

 

Фидиппид

 

Чего же ты смеешься?

 

Стрепсиад

 

Над тобой смеюсь:

Младенчик ты и веришь басням нянькиным.

Но подойди. Сейчас узнаешь важное;

Скажу тебе я что-то - сразу вырастешь.

Зато другим об этом ни гугу, ни-ни!

 

Фидиппид

 

Ну, говори! В чем дело?

 

Стрепсиад

 

Зевсом клялся ты?

 

Фидиппид

 

Да, клялся.

 

Стрепсиад

 

Видишь, как полезно знание!

Нет никакого Зевса, мой сынок. Царит

Какой-то Вихрь. А Зевса он давно прогнал.

 

Фидиппид

 

Ай-ай! Вот вздор!

 

Стрепсиад

 

Поверь мне, это правильно.

 

Фидиппид

 

Да кто сказал?

 

Стрепсиад

 

Сократ, безбожник с Мелоса,

И Хэрефонт, прыжок блохи исчисливший.

 

Фидиппид

 

Так далеко зашел ты в помешательстве,

Что веришь людям, бешеным от желчи?

 

Стрепсиад

 

Цыц!

Не смей бранить людей достойных, доблестных,

Умнейших. Из-за строгой бережливости

Забыли мудрецы об умащениях,

О стрижке и о мыле. Ты ж добро мое

Собрался смылить, словно б я в гробу лежал,

Иди ж туда, там за меня поучишься!

 

Фидиппид

 

Чему ж там можно научиться доброму?

 

Стрепсиад

 

Чему? Всему, что называют мудростью.

Поймешь, как неучен, как неотесан ты!

Но погоди немного. Я тотчас вернусь.

(Входит в дом.)

 

Фидиппид

(один)

 

Что делать мне? Родитель мой с ума сошел.

Суду ли заявить о слабоумии,

Гробовщику ль сказать, что уж готов старик?

 

Стрепсиад

(выходит из дому с птицами под мышкой)

 

Вот эту птицу как ты назовешь, скажи?

 

Фидиппид

 

Дроздом.

 

Стрепсиад

 

Отлично. Ну, а эту птицу как?

 

Фидиппид

 

Дроздом.

 

Стрепсиад

 

Смешно! Обеих одинаково?

Впредь говори иначе. Называй его

Дрозданом. А ее зови дроздынею.

 

Фидиппид

 

Дроздынею? Так вот каким премудростям

У этих великанов обучался ты!

 

Стрепсиад

 

И многому другому. Но одна беда:

По дряхлости все забываю тотчас же.

 

Фидиппид

 

Вот почему и плащ свой там посеял ты?

 

Стрепсиад

 

Нет, не посеял, прогадал, промудрствовал.

 

Фидиппид

 

А туфли, горемыка! Их куда ты дел?

 

Стрепсиад

 

Да как Перикл, "на надобности важные".

Идем, спешим, скорее! После прихотям

Дашь волю, а сейчас отца послушайся!

(Уговаривает.)

Младенцем был ты, лет шести, лепечущим,

А я тебя послушался. На первый грош

Купил тебе тележку на Диасиях.

 

Фидиппид

(уступая)

 

Ну, что ж! Но только после ты раскаешься.

 

Стрепсиад

 

Спасибо, что послушался.

(Стучит в дверь мыслильни.)

Сюда, сюда!

Сократ! К нам выйди! Сына я веду к тебе,

Хотя он и не хочет.

 

Сократ

(выходит)

 

Он совсем дитя,

Он не вращался в областях возвышенных.

 

Фидиппид

 

Ты сам в петле возвышенной повертишься!

 

Стрепсиад

(сыну)

 

Прочь убирайся! Проклинать наставника?..

 

Сократ

(поучающе)

 

Вот, вот, "петля". Как грубо произнес он: "тля"!

Язык прижат к гортани. Зубы стиснуты.

Как изучить ему опровержения,

Введенья, заключенья, обобщения?

А впрочем, за сто мин Гипербол выучил!

 

Стрепсиад

 

Смелей! Учи! Он у меня понятливый.

Ребеночком еще таким вот крохотным

Кораблики лепил он, клеил домики,

Из дерева вырезывал повозочки,

А из кожурок - лягушат отличнейших.

Смотри ж, речам обеим обучи его,

Правдивой, честной речи и кривым словам,

Которыми одолевают правые.

А нет, одной лишь кривде научи его!

 

Сократ

 

Пусть Правда с Кривдой сами объяснят ему.

А я пойду.

 

Стрепсиад

 

Так помни, знать обязан он,

Как побеждают кривдой правду всякую.

 

Сократ уходит к себе. Из мыслильни, бранясь, выходят Правда и

Кривда.

 

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия