Студопедия — Архитектура интеллектуальных САПР
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Архитектура интеллектуальных САПР






Традиционные САПР имеют следующие характерные черты:

1. Описание объекта и процесса проектирования осуществляется с помощью формализованных, фиксированных, символьно-цифровых конструкций.

2. Работа САПР ориентирована на жестко формализованную постановку задачи проектирования.

3. Процедура моделирования используется как основа процесса проектирования.

4. Используются алгоритмы, не адаптируемые и не учитывающие опыт пользователя.

5. САПР имеет фиксированную функциональную структуру.

6. В качестве основы математического аппарата применяют теории численных методов, теории множеств, теории имитационного моделирования.

7. Информация представлена в численном виде.

8. Используются традиционные языки (Си, Pascal и др.).

9. Хранение больших объемов информации в виде баз данных.

10. Выходная информация представлена в виде таблиц, графиков, чертежей.

 

Архитектура интеллектуальных САПР должна обеспечивать:

1. Входная информация представлена на ограниченном естественном языке или на предметно-ориентированном языке, который допускает описание пользователем не только объекта, но и самого алгоритма проектирования.

Постановка задачи может быть не четкой или некорректной, тогда интеллектуальная САПР путем диалога с пользователем устраняет нечеткость и некорректность. Это заключается в распознавании задачи и отнесение ее к типовой при определении необходимых уточнений. В этом случае интеллектуальная САПР имеет архив типовых задач с соответствующими наборами корректной входной информации.

2. Информация представлена не в виде данных (чисел), а в виде знаний (понятий, правил), т.е. характеризуется независимостью от пользователя, активностью и ситуативными связями. Информация хранится в виде баз знаний, частью которых может быть база данных.

3. Подсистемные САПР функционируют не с помощью внешнего управления программой, а автоматически, по факту наличия или отсутствия необходимых данных, с помощью процедуры контроля необходимой информации. При ее появлении автоматически срабатывают процедуры обработки информации.

4. Представление информации в виде знаний, а не чисел позволяет вести обработку данных не численными, а логическими средствами. Основным математическим аппаратом ИСАПР является аппарат логики.

5. ИСАПР ориентированы не на процедуры моделирования и анализа, а на процедуры синтеза.

6. Входная и выходная информация представлена с использованием принципов когнитивной психологии (приемы визуального отображения информации):

- иерархическое меню;

- многооконный графический интерфейс;

- различные способы образных отображений действий пользователя (анимация).

7. ИСАПР имеют экспертную систему для консультации пользователя, методики проектирования (диагностика ошибок, сбоев, выдачи советов, обучение).

8. ИСАПР представляет объект проектирования многоаспектно. Даны связи с другими объектами, правила модификации свойств объекта с целью его эквивалентного представления. такое описание облегчает многоуровневое проектирование.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 568. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия