Темы рефератов. 1. Теория контекстного обучения.

1. Теория контекстного обучения.

2. Современные формы организации учебной деятельности

3. Метод позиционного обучения Н.Е.Вераксы.

4. Метод диалоговой вовлечённости Л.М.Попова

5. Тренинговые методы в современном образовании

6. Конкурентные формы взаимодействия как средство развития личности

Источники и литература.

1. Балаев А.А. Активные методы обучения. М., 1986.

2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991.

3. Инновационное обучение: стратегия и практика / Под ред. В.Я.Ляудис. М., 1994

4. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. М., 1991.

5. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели, М., 1997.

6. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Кн. для учителя. М., 1989.

7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. М., 1998.

8. Смолкин А.М. Методы активные обучения. М., 1991.

Тема 5: «Стимулирование творчества активными методами обучения. Ролевые игры» (Практическое занятие).

Цель:развитие креативности и творческого потенциала у участников группы. Отработка умений и навыков ведения ролевых игр.

Содержание занятия:

1. Приветствие;

2. упражнение на выяснение представлений о креативности и о качествах творческого человека;

3. упражнения на решение задач;

4. Ролевые игры.

5. Заключение. Подведение итогов.