Студопедия — Раздел I. ПРОГРАММНАЯ ЧАСТЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел I. ПРОГРАММНАЯ ЧАСТЬ






ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

ИНСТИТУТ МАГИСТРАТУРЫ

 

«УТВЕРЖДАЮ» Руководитель направления   __________________________ (проф.)     «УТВЕРЖДАЮ» Директор института магистратуры   _______________________________ (профессор Т.Г. Тумарова)
«_____»_________________ 2012 г.   «_____»_________________ 2012 г.

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 

СОВРЕМЕННЫЙ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

 

Рекомендуется для направления подготовки

Шифр и наименование направления подготовки

 

Квалификация выпускника - магистр

 

 

Образовательная программа: Для всех программ направления подготовки
Код учебной дисциплины: По учебному плану М.2.1.3.
Цикл дисциплин: Профессиональный цикл
Статус дисциплины: Основной
Язык преподавания: Русский

 

Разработчик:

 

Лаврова Татьяна Анатольевна, д.э.н., доцент кафедры УиПСЭП
(Фамилия, имя, отчество полностью, ученая степень, звание, должность)

 

Рецензенты:

Жихаревич Борис Савельевич, д.э.н., профессор, профессор, зав. лабораторией Института проблем региональной экономики РАН
(Фамилия, имя, отчество полностью, ученая степень, звание, должность) Лебедева Наталья Александровна, к.э.н., доцент, исполнительный директор НП «Ассоциация специалистов по экономическому развитию территории»

 

 

Санкт-Петербург

2012

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел I. ПРОГРАММНАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………..…. 3

 

1.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ……………………………..…. 3

1.1.1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………….... 3

1.1.2. Место дисциплины в ООП подготовки магистра………………………….....3

1.1.3. Требования к уровню освоения содержания курса………………………..….3

1.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………….…..4

1.2.1. Разделы дисциплины, темы и краткое содержание……………………….…...4

1.2.2.Индивидуальные и групповые самостоятельные, аудиторные, контрольные, аттестационные и т.п. работы…………………………………5

1.3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ………………………………………….…..7

1.3.1. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ………………....7

1.3.2. Распределение содержания дисциплины по занятиям…………………….....8

1.3.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами………………………..9

1.4. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ…………………………………………………...9

1.4.1. Формы текущего контроля успеваемости по дисциплине…………………...9

1.4.2. Форма итогового контроля успеваемости по дисциплине…………………...9

1.4.3. Система оценивания успеваемости по дисциплине…………………………..9

1.4.4. Список контрольных вопросов к экзамену (зачету)………………………….10

1.5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА…………………………....10

1.5.1. Основная литература……………………………………………………...……10

1.5.2. Дополнительная литература………………………………………………...…11

1.5.3. Интернет-сайты, базы данных……………………………………………...….11

1.5.4. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных

программ, кино-телефильмов, мультимедиа и т.п……………………………11

1.6.КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………..11

 

Раздел II. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………….12

2.1. Учебники и учебные пособия………………………………………………………...12

2.2. Слайды презентаций…………………………………………………………………..12

2.3. Краткое содержание лекционного курса ……………………………………………12

Раздел III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………………………………..20

3.1. Учебно-практические задания…………………………………………………………20

3.2. Содержание кейсов………………………………………………………………….….25

3.3. Глоссарий…………………………………………………………………………….…28

 

Раздел IV. МЕТОДИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………….31

4.1. Методические рекомендации по организации изучения

дисциплины для преподавателя………………………………………………………………31

4.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов…………...31

4.3. Методические рекомендации по выполнению рефератов, контрольных,

проектов по дисциплине……………………………………………………………………….32

4.4. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………35

4.4.1. Общие замечания…………………………………………………………………..35

4.4.2. Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий……………………..35

4.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………….….35

4.6. Инновации в преподавании дисциплины……………………………………………...36

Приложение 1. Слайды презентации……………………………………………………….…36

 

Раздел I. ПРОГРАММНАЯ ЧАСТЬ







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 398. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия