Студопедия — ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ. При проведении изм необходимо обеспечить обработку результатов измерений и оценку характеристик погрешностей – см.НД:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ. При проведении изм необходимо обеспечить обработку результатов измерений и оценку характеристик погрешностей – см.НД:






РМГ 29 – 99 (с 01.01.01 вз ГОСТ 16263 -70) Метрология. Термины и определения.

МИ 2246-93 ГСИ. Погрешности изм. Обозначения.

При проведении изм необходимо обеспечить обработку результатов измерений и оценку характеристик погрешностей – см.НД:

ГОСТ Р 8.736-2011 ГСИ. Измерения прямые многократные. Методы обработки результатов измерений. Основные положения; 01.01.13г взГОСТ 8.207-76)

Р 50.2.038-2004 ГСИ. Измерения прямые однократные. Оценивание погрешностей и неопределенности рез-та изм-й (вз МИ 1552-86).

МИ 2083-90 ГСИ. Измерения косвенные. Определение результатов измерений и оценивание их погрешностей.

МИ 1317- 04 ГСИ. "Результаты и характеристики погрешности измерений. Формы представления. Способы использования при испытаниях образцов продукции и контроле их параметров" (вз МИ 1317- 86,кот заменили ГОСТ 8.011-72).

* РМГ 43-2001 - утр силу с 1 окт 2012 г с вв в дейст ГОСТ Р 54500.1-2011,..3 -2011, …3.1-2011

ГОСТ Р ИСО 5725 - (4…6) -2002 Точность методов и результатов измерений

РД 50-453-84 Хар-ки погрешности СИ в реальных усл-х экспл. Методы расчета.

МИ 2440-97 Методы экспериментального определения и контроля характеристик погреш-ти

ГОСТ 8.051–81 ГСИ Погрешности, допускаемые при изм-и линейных размеров до 500 мм РД 50-98-86 - «Внедрение и применение ГОСТ 8.417-81».

Процесс оценки погрешности изм-й - одно из важнейших мероприятий обеспечения единства измерений.

На процесс изм-я и получения результата изм-я оказывает воздействие множество факторов: характер измеряемой вел-ны, качество применяемых СИ, метод изм, усл изм (t, влажность, давление), индивидуальные особенности оператора и др. Под влиянием этих факторов результат изм-я будет отличаться от истинного значения измеряемой величины.

Погрешность изм-я – отклонение результата изм от истинного значения изм-мой вел-ны:

Δ = Хизм – Х (ист) действ (1)

Это теоретическое определение погрешности, т.к. как истинное значение вел-ны неизвестно. На практике вместо истинного значения используют действительное. За действительное значение принимают измеренное значение, но с погрешностью пренебрежительно малой в сравнении с определяемой для решения поставленной задачи.

Напр.: при метрологических работах за действительное значение, принимают обычно показание эталонов.

Типичная форма представления рез-та изм

Х = Хизм ± ∆x; Р = 0,95 (2)

означает, что истинное знач с достаточно высокой вероятностью находится в интервале наз доверительным:

Хизм - ∆x < x < Хизм + ∆x (3)

Напр, запись U= (1.4 ± 0.1)В означает, что искомая вел-на заключена в доверительном интервале 1.3.. 1.5 В).

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 579. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия